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公務(wù)員考試申論必讀:2006年《理論熱點面對面》

第 1 頁:必須長期堅持的指導(dǎo)方針:科學(xué)發(fā)展觀
第 4 頁:新起點上的新目標(biāo):“十一五”規(guī)劃
第 8 頁:解決"三農(nóng)"問題的神來之筆:新農(nóng)村建設(shè)
第 11 頁:竭澤而漁之路不能走:建設(shè)資源節(jié)約型社會
第 14 頁:讓“中國制造”成為“中國創(chuàng)造”:建設(shè)創(chuàng)新型國家
第 18 頁:“決定中國命運的一招”:改革
第 21 頁:歌舞“東方”新氣象:文化體制改革
第 23 頁:各盡其能 各得其所:構(gòu)建社會主義和諧社會
第 26 頁:知榮明恥樹新風(fēng):社會主義榮辱觀
第 29 頁:金杯銀杯不如老百姓的口碑:領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀
第 31 頁:從個人所得稅標(biāo)準(zhǔn)的提高說起:社會公平
第 33 頁:由“開門立法”談起:法治社會
第 36 頁:奔小康盼健康:看病難、看病貴
第 39 頁:不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué):上學(xué)難、上學(xué)貴
第 42 頁:從"居者有其屋"到"居者優(yōu)其屋":買房難、買房貴
第 47 頁:網(wǎng)絡(luò)潮頭把好舵:互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容健康性
第 50 頁:“良醫(yī)治未病”的啟示:防治腐敗
第 52 頁:“中國威脅”還是“中國機遇”:走和平發(fā)展道路
第 54 頁:永葆蓬勃的活力:加強黨的先進性

  怎樣讓每個貧困家庭的學(xué)生上得起大學(xué)?

  從2005年開始,中央決定每年出資10億元設(shè)立“國家助學(xué)獎學(xué)金”。這項獎學(xué)金分為兩部分:“國家助學(xué)金”面向全國公辦全日制普通高校在校本專科學(xué)生中家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生,每人每月資助150元生活費,資助人數(shù)53萬人;“國家獎學(xué)金”面向全國公辦全日制普通高校在校本?茖W(xué)生中家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,每人每年資助4000元,資助人數(shù)5萬人。

  這項措施的出臺,在全國高校引起熱烈反響,使大學(xué)生特別是貧困家庭大學(xué)生感受到黨和政府對他們的關(guān)心。

  據(jù)了解,2005年,全國公辦全日制普通高校貧困家庭學(xué)生約294萬人,占在校生總數(shù)的21%,家庭經(jīng)濟特別困難的大學(xué)生約123萬人,占在校生總數(shù)的9%。如何讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能上得起大學(xué),是黨和政府十分重視的一個問題。近年來,在黨中央、國務(wù)院的高度重視和關(guān)心下,經(jīng)教育部、財政部等有關(guān)部門以及各地政府、各高校的共同努力,我國高等學(xué)校已經(jīng)建立起了一整套比較完善的資助貧困家庭學(xué)生的政策體系。具體來說,有以下幾個方面:

  一是積極推行學(xué)生貸款制度。主要有三種貸款形式:國家助學(xué)貸款;高校利用國家財政資金對學(xué)生辦理的無息借款;一般性商業(yè)助學(xué)貸款。其中,國家助學(xué)貸款是目前資助高校貧困家庭學(xué)生的主要渠道之一。2004年6月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),有關(guān)部門對原有的國家助學(xué)貸款政策、實施機制、風(fēng)險防范、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面進行了重大改革和完善,實施了國家助學(xué)貸款新政策、新機制。兩年來,取得了突破性進展,資助金額和資助人數(shù)均已超過過去5年的總和。據(jù)統(tǒng)計,自2004年6月新政策、新機制實施以來至2006年4月底,全國新增審批貸款學(xué)生144.1萬人,新增審批合同金額121.1億元;連同以前幾年辦理的國家助學(xué)貸款,全國累計已審批貸款學(xué)生230萬人,累計已審批合同金額190.9億元。

  二是建立了各種形式的獎學(xué)金制度。既有政府設(shè)立的國家助學(xué)獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、定向獎學(xué)金、研究生獎學(xué)金,也有學(xué)校自行設(shè)立的各種獎學(xué)金,還有社會企事業(yè)單位或個人在學(xué)校設(shè)立的各種專項獎學(xué)金。

  三是實施勤工助學(xué)制度。高校通過組織貧困家庭學(xué)生在校參加適當(dāng)?shù)膭趧,取得一定的補助生活的費用。勤工助學(xué)崗位主要有校內(nèi)的助教、助研、助管崗位以及參加實驗室、校辦產(chǎn)業(yè)、后勤服務(wù)的各項服務(wù)性勞動。

  四是開展特殊困難補助。特殊困難補助是各級政府和高校對貧困家庭學(xué)生遇到一些特殊性、突發(fā)性困難時給予的臨時性、一次性的無償資助。

  五是實行學(xué)費減、免制度。對普通高校中部分經(jīng)濟特別困難的學(xué)生,實行學(xué)費減、免制度,具體減免對象和額度由學(xué)校確定。自這項政策實施以來,每年都有一定數(shù)量的學(xué)生獲得學(xué)費減免。

  此外,為保證新考入公辦全日制普通高等學(xué)校的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué),從2000年開始,各高校都建立了“綠色通道”制度,并保證“綠色通道”的暢通,即對被錄取入學(xué)、經(jīng)濟困難的新生,一律先辦理入學(xué)手續(xù),然后再根據(jù)核實后的情況,分別采取措施予以資助。

  通過以上這幾個方面的資助,對貧困家庭大學(xué)生來說,能有效地解決面臨的困難,順利地完成學(xué)業(yè),走上服務(wù)社會的工作崗位。

  “好風(fēng)憑借力,送我上青云!鼻嗌倌晔亲鎳奈磥,民族的希望。有中央的高度重視,有各級政府和社會各方面的共同努力,解決好上學(xué)難、上學(xué)貴問題,讓每一個學(xué)生不因貧困而失學(xué),這一天并不會太遙遠。

  深度閱讀

  《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》,國發(fā)[2005]43號,2005年12月24日。

  《教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》,教基[2005]9號,2005年5月25日。

  相關(guān)鏈接

  周濟:《世紀之初我國教育的改革與發(fā)展》,《人民日報》2006年4月18日。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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