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08考研政治《馬哲》考前回顧大綱解析精選習題

第 1 頁:第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論(一)
第 2 頁:第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論(二)
第 3 頁:第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論(三)
第 4 頁:第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論(四)
第 5 頁:第二章世界的物質(zhì)性和人的實踐活動(一)
第 6 頁:第二章世界的物質(zhì)性和人的實踐活動(二)
第 7 頁:第二章世界的物質(zhì)性和人的實踐活動(三)
第 8 頁:第二章世界的物質(zhì)性和人的實踐活動(四)
第 9 頁:第三章世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(一)
第 10 頁:第三章世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(二)
第 11 頁:第三章世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(三)
第 12 頁:第三章世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(四)
第 13 頁:第四章 認識的本質(zhì)和過程(一)
第 14 頁:第四章 認識的本質(zhì)和過程(二)
第 15 頁:第四章 認識的本質(zhì)和過程(三)
第 16 頁:第四章 認識的本質(zhì)和過程(四)
第 17 頁:第五章人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)(一)
第 18 頁:第五章人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)(二)
第 19 頁:第五章人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)(三)
第 20 頁:第五章人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)(四)
第 21 頁:第六章社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者(一)
第 22 頁:第六章社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者(二)
第 23 頁:第六章社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者(三)
第 24 頁:第六章社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者(四)
第 25 頁:第七章社會發(fā)展和人的發(fā)展(一)
第 26 頁:第七章社會發(fā)展和人的發(fā)展(二)
第 27 頁:第七章社會發(fā)展和人的發(fā)展(三)
第 28 頁:第七章社會發(fā)展和人的發(fā)展(四)

復習提示

一、重點難點提示

  本章也是哲學的一個重要章節(jié),重點、難點比較多,考生一定要結(jié)合課本先把基本知識點掌握好,再去深入領會。

  重點:馬克思主義認識論是能動的反映論;認識的辯證發(fā)展規(guī)律;辯證唯物主義真理觀;認識與實踐具體的歷史的統(tǒng)一;感性認識和理性認識的關(guān)系;主體和客體的關(guān)系;真理的絕對性和相對性的關(guān)系;黨的群眾路線的工作方法如認識論原理的結(jié)合;理解認識的本質(zhì)是主體在實踐基礎上對客體的能動的反映。

  難點:主體、客體、主觀、客觀的辯證關(guān)系原理。

二、歷年考點分析

  本章是馬克思主義哲學部分的重點,歷年各種題型都有所涉及。在近幾年的考研試卷中,考查本章知識的有:反映論與先驗論的對立(2003年單項選擇題第3題);實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用(2002年理科單項選擇題第2題、2005年單項選擇題第3題,2007年分析題第34題);認識過程中感性認識和理性認識及其辯證關(guān)系(2000年理科不定項選擇題第17題);實踐是檢驗真理的唯一標準(2001年文、理科論述題第34題);真理及價值(2005年辨析題第31題);認識的本質(zhì)和作用(2006年單選題第2題);人民群眾是認識的主體(2006年單選題第3題);真理的具體性和認識論的觀點(2006年分析題第34題)等。

  可以看出,本章考查的知識點,主要集中在馬克思主義能動的反映論、實踐和認識的關(guān)系原理、感性認識和理性認識的關(guān)系以及對實踐的把握上。

三、命題趨勢預測

  本章比較容易出分析題,因為認識論是整個哲學的核心。政治理論考試主要在于考查理解分析能力,用馬克思主義的原理來認識從而處理實際事件。本章就為我們提供了認識的原理和精神內(nèi)涵,深刻分析了事物及其運動的方法論意義。

四、大綱解讀

本章新大綱無變化。

精選習題

一、單項選擇題

1.在認識論上“跟著感覺走”是()
A.唯物主義思想的表現(xiàn)  B.機械唯物論的觀點
C.不可知論思想的表現(xiàn)  D.否認理論對實踐的指導作用

2.一種認識是不是真理,要看它()
A.能否滿足人的需要   B.能否被多數(shù)人認可
C.能否付諸實踐  D.能否在實踐中最終取得預期的效果

3.法國科學家路易•巴斯德說:“在觀察事物之際,機遇偏愛有準備的頭腦!边@句話強調(diào)了()
A.人們對每一件事物都要細心觀察   B.人們在認識事物時要有理性的指導
C.人們獲得感性經(jīng)驗的重要性   D.人們要充分發(fā)揮主觀能動性

4.改革開放以來,一些新的詞匯不斷出現(xiàn)。諸如:外企、知識經(jīng)濟、電子郵件、多媒體、下崗再就業(yè)等。這些現(xiàn)象表明()
A.意識是客觀存在的反映  B.意識對客觀存在具有促進作用
C.認識的根本任務是指導實踐  D.科學理論對實踐具有指導作用

5.“世人聞秋悲寂寥,我道秋日勝春潮。晴冬一鶴排出去,直領詩情到碧霄”。從唯物論的角度看,這首詩表明()
A.事物是不斷運動變化發(fā)展的  B.人們對同一事物的反映是有差別的
C.實踐是認識的來源,認識反作用于實踐   D.詩人積極向上的人生觀

6.“只有音樂才能激起人的音樂感;對于沒有音樂感的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義”。這表明()
A.人的認識是主體與客體相互作用的過程和結(jié)果 
B.人的感覺能力決定認識的產(chǎn)生和發(fā)展 
C.人的認識能力是由人的生理結(jié)構(gòu)決定的
D.事物因人的感覺而存在

7.“理論一定要隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展,才能和變化了的客觀實際相符合”。這句話表明()
A.感性認識有待發(fā)展到理性認識  B.真理不是絕對的而是相對的
C.人們的認識能力是有限的  D.理論和實踐是具體、歷史的統(tǒng)一

8.在感性認識和理性認識的關(guān)系,唯理論的錯誤在于()
A.夸大理性認識的重要性,否認或輕視感性認識的作用
B.夸大感性認識的重要性,否認或輕視理性的認識的作用
C.把感性認識和理性認識等同起來
D.認為感性認識是可靠的,理性認識是不可靠的

9.“昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。”這是宋代大學者朱熹《觀書有感二首》中的第二首。此詩中沒有包含的哲理正確的有()
A.主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素的制約
B.主觀能動性的發(fā)揮受主觀因素的制約
C.盲目地發(fā)揮主觀能動性,必然是勞而無獲的
D.要正確發(fā)揮主觀能動性必須按客觀規(guī)律辦事,從實際條件出發(fā)

10.“真理是思想形式,是人類經(jīng)驗的組織形式”,這是()
A. 辯證唯物主義真理論  B.客觀真理論
C.主觀真理論  D.形而上學真理論

11.列寧在談到檢驗真理的實踐標準時指出;“這個標準也是這樣的不確定,以便不至于使人的知識變成絕對,同時它又是這樣的規(guī)定,以便同唯心主義和不可知論的一切變種進行無情的斗爭!边@句話說明()
A.實踐不是檢驗真理的唯一標準  B.實踐標準并不可靠
C.實踐標準并不確定  D.實踐標準是絕對性和相對性的統(tǒng)一

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