2011國考《申論》公文寫作分析及范例(14種)

　　曉諭性公文的通報(bào)及范例

　　一、通報(bào)的含義和特點(diǎn)

　　(一)通報(bào)的含義

　　通報(bào)是黨政機(jī)關(guān)公文體系共有的一種主要公文體裁。

　　《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》為通報(bào)功能所下的定義是：

　　適用于表彰先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況。

　　《中國******機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》為通報(bào)功能下的定義是：

　　用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神、溝通重要情況。

　　(二)通報(bào)的特點(diǎn)

　　1.題材的典型性

　　通報(bào)的題材，不論是表彰性的、批評性的，還是通報(bào)情況的，都要求有典型意義。典型就是既有普遍性、代表性，又有個(gè)性和新鮮感的事實(shí)。只有普遍性沒有個(gè)性的題材，不能給讀者以深刻印象;只有個(gè)性沒有普遍意義的題材，缺乏廣泛的指導(dǎo)價(jià)值。通報(bào)的題材，要做到個(gè)性與共性的統(tǒng)一。

　　2.思想的引導(dǎo)性

　　通報(bào)的內(nèi)容，不論是肯定性的，還是否定性的，其價(jià)值都并不僅僅在于宣布對事件的處理結(jié)果，而是要樹立學(xué)習(xí)榜樣，或者提供戒鑒，使讀者能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，思想上受到啟迪，得到教益。

　　3.制發(fā)的時(shí)效性

　　通報(bào)所涉及的事實(shí)比較具體，寫作時(shí)對發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等要素都要進(jìn)行交代。而且這些具有典型意義的事件，總是跟特定的時(shí)代背景，跟某一時(shí)期中普遍存在的問題和現(xiàn)象，有著緊密的聯(lián)系。人們對當(dāng)下發(fā)生的事實(shí)興趣較高，對發(fā)生已久的事實(shí)缺少了解的熱情。而且，發(fā)生已久的事實(shí)也必然會跟最新的現(xiàn)實(shí)有所偏離。因此，通報(bào)的寫作和傳播都應(yīng)該是迅速及時(shí)的。