第 1 頁:單選題 |
第 4 頁:多選題 |
第 6 頁:判斷題 |
第 7 頁:情景題 |
第 8 頁:參考答案 |
二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2~5個正確答案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共30分)
1.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有( )。
A.《教師資格條例》
B.《教育法》
C.《憲法》
D.《教師法》
E.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
2.教師良好的教育能力體現(xiàn)在( )。
A.較強(qiáng)的語言表達(dá)能力
B.知識廣博
C.富有感情、有感染力
D.富有個性
E.改善實踐
3.“課程是經(jīng)驗”的觀點具有的特點是( )。
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性
B.突出課程的綜合性和整體性
C.課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計
D.課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗
E.課程外在于學(xué)習(xí)者,凌駕于學(xué)習(xí)者之上
4.教學(xué)工作的基本程序包括( )。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
E.學(xué)業(yè)成績的檢查和評定
5.衡量教師社會地位高低的指標(biāo)性因素有( )。
A.教師的權(quán)威
B.教師的積極性和責(zé)任感
C.經(jīng)濟(jì)地位
D.政治地位
E.文化地位
6.教學(xué)實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達(dá)成?( )
A.將課程分成小單元,及時激勵
B.擴(kuò)展評價范圍,各顯長項
C.重視對學(xué)習(xí)過程的檢測
D.記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn),增加學(xué)生的成就感
E.注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價
7.運用說服時要注意的要求有( )。
A.明確目的性
B.富有知識性、趣味性
C.注意時機(jī)
D.以誠待人
E.調(diào)動學(xué)生的主動性
8.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平,保證教學(xué)質(zhì)量,在實施中應(yīng)注意( )。
A.教師包班而不分科任教
B.因材施教
C.學(xué)生機(jī)會均等
D.責(zé)任明確
E.分層管理
9.重視科研對教師的影響有( )。
A.有助于教師在教學(xué)中傾注自己的感情
B.有助于對教育問題的深入分析
C.促使教師激勵學(xué)生的探索精神
D.改善教師的教育教學(xué)工作
E.促使學(xué)生形成良好的品質(zhì)
10.以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法是( )。
A.環(huán)境對個體發(fā)展的影響可能是消極的
B.人接受環(huán)境的影響不是消極被動的
C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
D.環(huán)境為個體發(fā)展提供外在條件
E.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響
相關(guān)推薦:
2013年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案(10套)
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |