江西2013年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》高頻試題(3)

　　11.課程論研究的是(　　)的問(wèn)題。

　　A.為誰(shuí)教

　　B.怎樣教

　　C.教什么

　　D.教給誰(shuí)

　　12.課程目的為個(gè)體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程實(shí)施尊重兒童，這是(　　)課程觀的觀點(diǎn)。

　　A.人文主義

　　B.科學(xué)主義

　　C.知識(shí)本位

　　D.能力本位

　　13.班級(jí)授課制的首行時(shí)代是(　　)。

　　A.15世紀(jì)末的歐洲

　　B.16世紀(jì)的歐洲

　　C.15世紀(jì)末的中國(guó)

　　D.16世紀(jì)的中國(guó)、

　　14.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.了解和研究學(xué)生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.做好個(gè)別教育工作

　　D.統(tǒng)一多方面教育力量

　　15.教學(xué)的根本目的是(　　)。

　　A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

　　B.使學(xué)生形成和發(fā)展智力、能力和體力

　　C.培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、品德和個(gè)性心理品質(zhì)

　　D.使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　16.教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的(　　)的法律制度。

　　A.權(quán)益

　　B.權(quán)利

　　C.利益

　　D.權(quán)力

　　17.從整個(gè)學(xué)校文化來(lái)講，學(xué)生文化作為一種獨(dú)特的文化類型，是對(duì)學(xué)校文化的一種補(bǔ)充，所以學(xué)生文化具有(　　)。

　　A.思想性

　　B.互補(bǔ)性

　　C.特殊性

　　D.變化性

　　18.教育可以推進(jìn)科學(xué)的(　　)。

　　A.系統(tǒng)化

　　B.體制化

　　C.全面化

　　D.多樣化

　　19.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(　　)。

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《春秋》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《師說(shuō)》

　　20.教師或?qū)W校不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有(　　)。

　　A.身心健康權(quán)

　　B.人身自由權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.隱私權(quán)

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