第 1 頁:單選題 |
第 4 頁:多選題 |
第 6 頁:判斷題 |
第 7 頁:情景題 |
第 8 頁:參考答案 |
二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2~5個正確答 案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共30分)
1.教育目的有( )的作用。
A.導向
B.激勵
C.規(guī)范
D.評價
E.鑒定
2.19世紀初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析,提出了( )的教學過程四階段說。
A.“明了”
B.“預備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
3.制約學校課程的因素主要有( )。
A.生產(chǎn)力
B.社會
C.知識
D.兒童
E.政治
4.屬于教師的一般角色的有( )。
A.傳道者
B.授業(yè)、解惑者
C.榜樣
D.管理者
E.父母與朋友
5.班級管理包括( )等幾個基本環(huán)節(jié)。
A.提前調(diào)研
B.了解學生
C.制定計劃
D.組織實施
E.評價總結
6.19世紀末美國實用主義教育家杜威依據(jù)學生在“做中學”的認識發(fā)展過程提出了( )等教學過程的幾個階段。
A.困難
B.問題
C.假設
D.驗證
E.結論
7.小學德育的特點有( )。
A.基礎性
B.生活性
C.開放性
D.活動性
E.游戲性
8.新課程標準從( )等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
9.課外活動呈現(xiàn)出的特點有( )。
A.自愿性
B.廣泛性
C.多樣性
D.自主性
E.交流性
10.課外活動制定計劃的基本要求是課外活動必須具有( )。
A.可行性
B.協(xié)調(diào)性
C.明確性
D.安全性
E.組織性
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