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2013年小學教育學新教材各章習題精選及名家精析

第 1 頁:第一章
第 2 頁:第二章
第 3 頁:第三章
第 4 頁:第四章
第 5 頁:第五章
第 6 頁:第六章
第 7 頁:第七章
第 8 頁:第八章
第 9 頁:第九章
第 10 頁:第十章
第 11 頁:1-5章名家精析
第 13 頁:6-10章名家精析

  第七章

  一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)

  1.教師把實物、教具展示給學生看,或者向?qū)W生作示范性實驗,使學生通過直觀感知,從而獲得知識、發(fā)展能力的方法,叫做 ( )

  A.觀察法

  B.實驗法

  C.演示法

  D.練習法

  2.“開而弗達”體現(xiàn)了教學的 ( )

  A.直觀性原則

  B.鞏固性原則

  C.啟發(fā)性原則

  D.循序漸進的原則

  3.領(lǐng)會知識包括感知教材和 ( )

  A.熟悉教材

  B.分析教材

  C.概括教材

  D.理解教材

  4.標志著教學過程理論的形成的是 ( )

  A.杜威的五步教學法

  B.赫爾巴特的五段教學法

  C.孔子提出的“學而不思則罔,思而不學則殆”

  D.巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論

  5.教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則,要防止和克服 ( )

  A.單純書本、排斥實踐,強調(diào)個人經(jīng)驗,否定理論知識的作用

  B.兒童中心論

  C.空洞說教、單純知識傳授

  D.片面單一知識的學習

  6.學習動機是推動學生學習的一種 ( )

  A.重要力量

  B.主要力量

  C.內(nèi)部動力

  D.外部動力

  7.講述是教師主要的教學手段,一般可以分三個階段進行 ( )

  A.導入、詳述和匯總

  B.導入、分析和匯總

  C.分析、詳述和總結(jié)

  D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)

  8.把學習過程概括為“學一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是 ( )

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.墨子

  二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

  1.講授法是教師通過_________系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法,講授法可分為講述、和講演三種方式。

  2.學生的_________主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。

  3.教學中學生學習的主要是_________經(jīng)驗。

  4.教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的_________。

  三、簡答題

  1.為什么說教學為個人全面發(fā)展提供了科學的基礎(chǔ)和實踐?

  2.怎樣理解教學?

  四、論述題

  試論述怎樣理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律。



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