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2013年小學(xué)教育學(xué)新教材各章習(xí)題精選及名家精析

第 1 頁:第一章
第 2 頁:第二章
第 3 頁:第三章
第 4 頁:第四章
第 5 頁:第五章
第 6 頁:第六章
第 7 頁:第七章
第 8 頁:第八章
第 9 頁:第九章
第 10 頁:第十章
第 11 頁:1-5章名家精析
第 13 頁:6-10章名家精析


  第二章

  一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案。答錯(cuò)、不答或多答均不得分)

  1.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是 ( )

  A.政治需要

  B.科技進(jìn)步

  C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

  D.產(chǎn)業(yè)革命

  2.“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句話反映了 ( )

  A.教育與政治的關(guān)系

  B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

  C.教育與文化的關(guān)系

  D.教育與科技的關(guān)系

  3.我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是 ( )

  A.1957年

  B.1982年

  C.1986年

  D.1990年

  4.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是 ( )

  A.學(xué)校教育

  B.高新技術(shù)的應(yīng)用

  C.科學(xué)理論的產(chǎn)生

  D.完善的社會(huì)制度

  5.( )以后,文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。

  A.18世紀(jì)90年代

  B.20世紀(jì)50年代

  C.19世紀(jì)50年代

  D.19世紀(jì)90年代

  6.人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的 (  )

  A.專業(yè)結(jié)構(gòu)

  B.布局結(jié)構(gòu)

  C.層次結(jié)構(gòu)

  D.需求結(jié)構(gòu)

  二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

  1.19世紀(jì)中葉,英國(guó)教育思想家 __________提出了較為系統(tǒng)的課程理論。

  2.17、18世紀(jì)以后,出現(xiàn)了職業(yè)的科學(xué)家,出現(xiàn)了專門的科學(xué)研究機(jī)構(gòu),被稱為__________。

  3.學(xué)校教育進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn),是一種有組織、__________、__________的再生產(chǎn)。

  4.__________是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體,是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。

  三、簡(jiǎn)答題

  1.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的作用體現(xiàn)在哪些方面?

  2.生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

  四、論述題

  如何理解教育與文化的相互依存、相互制約關(guān)系?


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