楊衛(wèi)：中國(guó)科學(xué)院院士，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。1976年西北工業(yè)大學(xué)鍛壓專業(yè)畢業(yè)，1981年獲清華大學(xué)工程力學(xué)系工學(xué)碩士，1984年獲美國(guó)Brown大學(xué)工學(xué)院博士學(xué)位。教授。1997年任清華大學(xué)工程力學(xué)系主任，2004年4月任清華大學(xué)航天航空學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。1999年任教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。2004年任清華大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。2004年9月至2006年7月?lián)螄?guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室主任，教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)。2006年8月起擔(dān)任浙江大學(xué)校長(zhǎng)。
研究生培養(yǎng)是高等教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。研究生導(dǎo)師責(zé)任重大。導(dǎo)師不只是要向?qū)W生傳授知識(shí)和方法，還負(fù)有傳承精神、文化的重任。所謂帶學(xué)生，就是和學(xué)生一起探求、開(kāi)發(fā)，不是說(shuō)有學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)地位高就能帶好學(xué)生。導(dǎo)師要時(shí)刻牢記重任在肩，如何當(dāng)好導(dǎo)師是大學(xué)教師的一個(gè)重要話題。今天我主要談?wù)勛鳛閷?dǎo)師所不應(yīng)做或不能做的十件事，可稱之為“十戒”，作為導(dǎo)師應(yīng)遵守的要?jiǎng)t。
一戒“光當(dāng)老板”
上個(gè)世紀(jì)七十年代末八十年代初我讀研究生的時(shí)候，我們都稱導(dǎo)師為老師，很親切。八十年代我在美國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，同學(xué)之間提到導(dǎo)師時(shí)亦有稱“boss”。時(shí)下研究生在網(wǎng)絡(luò)文化等等影響下經(jīng)常稱呼自己的導(dǎo)師為“老板”�！袄习濉边@個(gè)稱呼有幾重涵義，可以是愛(ài)稱，導(dǎo)師給學(xué)生提供科研資助，指導(dǎo)研究方向；可能是憎稱，學(xué)生覺(jué)得導(dǎo)師讓自己做各種事情；也可以是戲稱，是導(dǎo)師不在場(chǎng)時(shí)同學(xué)之間互相調(diào)侃。但是，導(dǎo)師自己不應(yīng)以老板自居。
導(dǎo)師地位建立在三個(gè)權(quán)威基礎(chǔ)之上，學(xué)術(shù)權(quán)威、道德楷模和經(jīng)濟(jì)資助的爭(zhēng)取者。導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上站得高、看得遠(yuǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生爭(zhēng)取到各種各樣的資助，支持學(xué)生的研究，成為學(xué)生的楷模，這樣才能確實(shí)建立起權(quán)威來(lái)。
導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的過(guò)程并不完全是一個(gè)“我教你學(xué)”的過(guò)程。研究生做論文應(yīng)該有創(chuàng)新，其中的創(chuàng)新點(diǎn)有些是學(xué)生自己悟出來(lái)的，有些是在導(dǎo)師指導(dǎo)下悟出來(lái)的。但是不管怎么樣，學(xué)術(shù)面前人人平等，導(dǎo)師和學(xué)生應(yīng)該是互相探討，互相促進(jìn)的關(guān)系。
中國(guó)有句古話：“一日為師、終生為父”。我認(rèn)為“一日為師、終生為友”更為貼切。作為導(dǎo)師的最高境界不應(yīng)該是“門徒遍天下”，而應(yīng)該是“桃李滿天下”。個(gè)人學(xué)術(shù)上很有成就、得到學(xué)界的尊敬，這都是比較高的榮譽(yù)，但是最高的榮譽(yù)應(yīng)該是“桃李滿天下”，這是導(dǎo)師自己內(nèi)心世界能夠得到最大滿足的境界。
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