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人力資源管理考試

2013人力資源管理師三級知識點:第四章第一節(jié)

考試吧為大家推薦2013人力資源管理師三級知識點:第四章第一節(jié),希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  第二單元 績效管理系統(tǒng)的運行

  【知識要求】

  (考過1道簡答題,14道選擇題)選擇題

  ——按照具體內(nèi)容分類:

  績效計劃面談:初期,就績效計劃的目標(biāo)、內(nèi)容、措施、步驟、方法進(jìn)行面談。

  績效指導(dǎo)面談:過程中,根據(jù)實際表現(xiàn),圍繞思想認(rèn)識、工作程序、操作方法、新技術(shù)應(yīng)用、新技能培訓(xùn)等進(jìn)行面談。

  績效考評面談:末期,就計劃貫徹執(zhí)行情況、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績進(jìn)行回顧、總結(jié)和評估。

  績效總結(jié)面談:完成后,信息反饋,為下期績效管理創(chuàng)造條件的面談。

  ——按照具體過程及其特點分類:

類型

定義

優(yōu)點

缺點

適用對象

使用要點

單向勸導(dǎo)式面談
   (單向指導(dǎo)型面談)

通過對員工現(xiàn)實工作表現(xiàn)的剖析,根據(jù)工作說明書,說服下屬接受并提出新的、更高的工作目標(biāo),不斷提升績效水平。

對于改進(jìn)員工行為和表現(xiàn)效果十分突出。

缺乏雙向溝通,難以給下屬申訴機(jī)會,使溝通渠道受阻。

①參與意識不強的下屬;
   ②評估績效計劃目標(biāo)的實現(xiàn)程度。

要求主管具備勸服員工改變自我的能力,能夠熟練運用各種激勵下屬的模式和方法。

雙向傾聽式面談

下屬總結(jié)工作;主管作總體評估;聽取下屬意見。

①為下屬提供參與考評,與上級交流的機(jī)會;
   ②減少或消除員工的不良情緒。

難以向被考評者立即提出工作改進(jìn)的具體目標(biāo)。

讓下屬了解上級對其優(yōu)缺點的評價,并就此作出反應(yīng)。

①主管應(yīng)具有與員工溝通工作優(yōu)缺點的能力;
   ②主管能夠認(rèn)真傾聽員工的不同意見;
   ③要求事先準(zhǔn)備一些問題,掌握提問和聆聽的時機(jī)。

解決問題式面談

通過績效面談解決下屬實際問題。

對考評者具有一定難度,需要組織相關(guān)培訓(xùn)。

促進(jìn)員工潛能開發(fā)和全面發(fā)展。

應(yīng)創(chuàng)造一種活躍的、開誠布公的,能夠進(jìn)行有效交流的環(huán)境和氛圍;
   主管應(yīng)傾聽員工陳述,作出正確回應(yīng),逐一剖析,達(dá)成共識,促進(jìn)員工成長發(fā)展;
   尋求解決問題的途徑,幫助下屬提出改進(jìn)計劃和目標(biāo)。

綜合式績效面談

在面談中,采取靈活變通的方式,從一種面談形式轉(zhuǎn)換過渡到另一種面談形式。

可實現(xiàn)面談的多重目標(biāo),效率較高。

對主管的要求較高,要經(jīng)過專門的管理技巧培訓(xùn)。

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