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2016中學(xué)教師資格《教育知識能力》章節(jié)習(xí)題(4)

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第 1 頁:練習(xí)題
第 23 頁:答案及解析

  131.下列表述中,能正確反映高成就需要者特點的是(  )

  A.喜歡對問題承擔(dān)自己的責(zé)任

  B.寧愿擔(dān)任專&X-作而不愿做企業(yè)家

  C.傾向于選擇風(fēng)險較小的工作

  D.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳

  132.把學(xué)習(xí)看作是贏得地位和自尊的根源,這是一種(  )

  A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

  B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

  C.附屬內(nèi)驅(qū)力

  D.生理性內(nèi)驅(qū)力

  133.在兒童早期,以下哪種動機的作用最為突出(  )

  A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

  B.附屬內(nèi)驅(qū)力

  C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

  D.欲望內(nèi)驅(qū)力

  134.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí),是因為在學(xué)習(xí)過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償!背诌@種觀點的學(xué)習(xí)動機理論是(  )

  A.歸因理論

  B.需要層次理論

  C.成就動機理論

  D.強化理論

  135.個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計是(  )

  A.學(xué)習(xí)期待

  B.學(xué)習(xí)興趣

  C.學(xué)習(xí)動機

  D.學(xué)習(xí)需要

  136.提出歸因理論的心理學(xué)家是(  )

  A.耶克斯和多德森

  B.馬斯洛

  C.韋納

  D.阿特金森

  137.下列因素中,屬于成敗歸因理論中的穩(wěn)定因素的是(  )

  A.能力

  B.努力程度

  C.心境

  D.運氣

  138.一般來講,容易、簡單、枯燥的學(xué)習(xí)對動機水平的要求比復(fù)雜、思維卷入過多、需要一定創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對動機水平的要求(  )

  A.高

  B.低

  C.一樣

  D.因個體的差異而不同

  139.在歸因理論中,身心狀況屬于(  )的因素。

  A.不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控

  B.穩(wěn)定、外在、可控

  C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

  D.穩(wěn)定、外在、不可控

  140.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀,那么正確的歸因觀主要是歸因于(  )

  A.內(nèi)部、穩(wěn)定的因素

  B.內(nèi)部、可控的因素

  C.內(nèi)部、不可控的因素

  D.外部、可控的因素

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