121.體現(xiàn)張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的學(xué)制是(　　)

　　A.癸卯學(xué)制

　　B.壬子癸丑學(xué)制

　　C.壬戌學(xué)制

　　D.1951年學(xué)制

　　122.下列說法錯誤的是(　　)

　　A.歐洲國家的學(xué)制都曾采用雙軌學(xué)制

　　B.單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于美國

　　C.蘇聯(lián)型學(xué)制屬于歐洲雙軌學(xué)制

　　D.我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制

　　123.(　　)是國民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實(shí)質(zhì)。

　　A.教育領(lǐng)導(dǎo)體制

　　B.教育行政體制

　　C.教育管理體制

　　D.學(xué)校教育制度

　　124.下列選項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)校教育制度的主要類型是(　　)

　　A.雙軌學(xué)制

　　B.單軌學(xué)制

　　C.分支型學(xué)制

　　D.復(fù)合型學(xué)制

　　125.學(xué)校教育制度的三個基本要素不包括(　　)

　　A.學(xué)校的類型

　　B.學(xué)校的結(jié)構(gòu)

　　C.學(xué)校的級別

　　D.學(xué)校的資源

　　126.從層次結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育包括幼兒教育、初等教育、中等教育和(　　)四個層次。

　　A.職業(yè)技術(shù)教育

　　B.成人教育

　　C.特殊教育

　　D.高等教育

　　127.自從法國成人教育家(　　)的《終身教育引論》問世以來，終身教育在國際上產(chǎn)生了廣泛的影響。

　　A.保羅•朗格朗

　　B.涂爾干

　　C.瓦•根舍因

　　D.克伯屈

　　128.下列文件規(guī)定地方承擔(dān)九年義務(wù)教育的責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育的是(　　)

　　A.《關(guān)于教育工作的指示》

　　B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　C.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

　　D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　　129.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略主題是(　　)

　　A.堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　B.堅(jiān)持德育為先

　　C.堅(jiān)持能力為重

　　D.堅(jiān)持全面發(fā)展

　　130.義務(wù)教育最重要的特點(diǎn)是(　　)

　　A.強(qiáng)制性

　　B.普遍性

　　C.免費(fèi)性

　　D.基礎(chǔ)性

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