四、情景題
(一)
1.B 【解析】吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。
2.AB 【解析】C項(xiàng)是思維缺乏批判性的表現(xiàn),D項(xiàng)反映了個(gè)體思維的深刻性。
3.CD 【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,智力水平高,創(chuàng)造性可能高也可能低;B項(xiàng)錯(cuò)誤,創(chuàng)造性強(qiáng),智商應(yīng)高于一般水平。
4.ABD 【解析】在教育教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),重視非邏輯思維的培養(yǎng),多進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。
(二)
1.A 【解析】記憶規(guī)律是先快后慢,不均衡。
2.ABCD 【解析】影響遺忘進(jìn)程的因素包括識(shí)記的時(shí)間、材料的性質(zhì)、材料的位置及學(xué)習(xí)程度。
3.ABCD 【解析】及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、適當(dāng)過度學(xué)刁和多種感官相互協(xié)調(diào)有利于提高復(fù)習(xí)的效率。
4.ABCD 【解析】學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練遵循主體性原則、內(nèi)化性原則、特定性原則、生成性原則和有效的監(jiān)控原則。
相關(guān)推薦:
江西2013教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺題匯總
2013年教師資格考試《教育心理學(xué)》填空題集匯總
2013教師資格中學(xué)教育心理學(xué)深度押題試卷答案匯總