江西2013年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》高頻試題(1)

　　二、多選題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選出2～5個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

　　1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是(　　)。

　　A.教師

　　B.學(xué)生

　　C.教學(xué)內(nèi)容

　　D.教學(xué)媒體

　　E.教學(xué)環(huán)境

　　2.小學(xué)兒童在認(rèn)知發(fā)展方面正處于具體運(yùn)算階段，具體特點(diǎn)是(　　)。

　　A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)

　　B.守恒

　　C.去自我中心

　　D.多向思維

　　E.思維的單向性

　　3.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是(　　)。

　　A.變化是持久的

　　B.變化既是外顯的行為也是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)

　　C.變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞

　　D.學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的獲得過程

　　E.變化不包括態(tài)度

　　4.影響問題解決的主觀因素有(　　)。

　　A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　B.定勢(shì)

　　C.認(rèn)知水平與特性

　　D.人格特征

　　E.對(duì)問題的表征

　　5.如果希望有創(chuàng)造力，就必須具備哪些知識(shí)?(　　)

　　A.網(wǎng)絡(luò)化的陳述性知識(shí)

　　B.相對(duì)自動(dòng)化的技能

　　C.受意識(shí)控制的策略性知識(shí)

　　D.學(xué)科知識(shí)

　　E.科學(xué)知識(shí)

　　6.學(xué)習(xí)策略包括(　　)。

　　A.認(rèn)知策略

　　B.資源管理策略

　　C.計(jì)劃策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　E.精細(xì)加工策略

　　7.品德的功能結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為品德的構(gòu)成部分是(　　)。

　　A.生成結(jié)構(gòu)

　　B.定向結(jié)構(gòu)

　　C.操作結(jié)構(gòu)

　　D.反饋結(jié)構(gòu)

　　E.激發(fā)結(jié)構(gòu)

　　8.品德形成的內(nèi)部條件包括(　　)。

　　A.認(rèn)知發(fā)展水平

　　B.態(tài)度定勢(shì)

　　C.同伴群體

　　D.社會(huì)風(fēng)氣

　　E.家庭教養(yǎng)方式

　　9.福勒和布朗將教師的成長分成了(　　)。

　　A.關(guān)注學(xué)生

　　B.關(guān)注生存

　　C.關(guān)注情境

　　D.關(guān)注學(xué)風(fēng)

　　E.關(guān)注自身

　　10.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括(　　)。

　　A.條件性知識(shí)

　　B.本體性知識(shí)

　　C.實(shí)踐性知識(shí)

　　D.學(xué)科知識(shí)

　　E.相關(guān)學(xué)科知識(shí)

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