江西2013教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前預(yù)測試題(2)

　　四、情境分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　71、根據(jù)下列材料回答71-75 題。

　　沈陽市一位優(yōu)秀的班主任李某，只因為按照規(guī)定減輕學(xué)生的負擔(dān)，放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名，成為差班之一。壓力之下，在寒假之前的家長會上，這位教師哭著向家長們鞠躬道歉，并表示今后將加大作業(yè)量。

　　材料中反映了我國學(xué)校教育中存在的什么問題?(　)

　　A.學(xué)校教育評價方式單一，只以“分數(shù)”論英雄

　　B.班級管理不注重學(xué)生的民主參與

　　C.不能結(jié)合學(xué)生實際進行道德教育

　　D.教育教學(xué)方法較為單一

　　72、我國學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重，最主要體現(xiàn)在哪個方面?(　)

　　A.學(xué)生作業(yè)多

　　B.學(xué)生實踐能力鍛煉多

　　C.參加各種培訓(xùn)班

　　D.片面追求升學(xué)率

　　73、我國為什么要推進素質(zhì)教育?(　)

　　A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　B.素質(zhì)教育有利于學(xué)生個性發(fā)展

　　C.素質(zhì)教育有利于學(xué)生全面發(fā)展

　　D.素質(zhì)教育有利于學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)

　　74、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力，我們應(yīng)該怎么做?(　)

　　A.改進學(xué)校教育的評價方式，注重學(xué)生發(fā)展性評價

　　B.降低對學(xué)生學(xué)業(yè)的基本要求

　　C.提高教師自身素質(zhì)，推行有效教學(xué)

　　D.減掉影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的學(xué)業(yè)負擔(dān)

　　75、根據(jù)下列材料回答題。

　　在社會各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標高考大綱已正式出臺。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

　　教學(xué)大綱的構(gòu)成要素包括(　)。

　　A.說明部分

　　B.本文部分

　　C.課時安排

　　D.實施要求

　　76、教學(xué)計劃是課程文件的一個層次，義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃具有(　)特點。

　　A.強制性

　　B.普遍性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.科學(xué)性

　　77、新課程下，高中是以(　)課程為主。

　　A.綜合

　　B.綜合與分科相結(jié)合

　　C.分科

　　D.應(yīng)用

　　78、教學(xué)大綱與課程標準的區(qū)別在于(　)。

　　A.課程標準著眼于“課程”

　　B.課程標準強調(diào)“以學(xué)為本”

　　C.教學(xué)大綱強調(diào)“剛性約束”

　　D.教學(xué)大綱強調(diào)“彈性空間”

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