第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 4 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 6 頁(yè):判斷題 |
第 7 頁(yè):情境分析題 |
21、埃里克森認(rèn)為,12~18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。
A.自主感
B.主動(dòng)性
C.勤奮感
D.自我同一性
22、學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”,這樣的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
23、 “功能固著”是由心理學(xué)家( )提出來的。
A.鄧克爾
B.陸欽斯
C.托蘭斯
D.西蒙
24、為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),并確立了學(xué)科體系的是( )在1903年發(fā) 表的《教育心理學(xué)》
A.桑代克
B.馮特
C.華生
D.苛勒
25、( )等人提出了四種反思的方法。
A.波斯納
B.科頓
C.布魯巴奇
D.加涅
26、小丁原來很怕見陌生人,上幼兒園后這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,在小丁身上發(fā)生了( )學(xué)習(xí)。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.態(tài)度
D.言語信息
27、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )。
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)過程
D.學(xué)習(xí)過程
28、自我意識(shí)進(jìn)入社會(huì)自我階段是在( )以后。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.11、12歲
29、經(jīng)常看到主語在句子的開端部位,因而就認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞,這屬于( )。
A.形象概括
B.理性概括
C.表象概括
D.感性概括
30、操作技能就動(dòng)作的對(duì)象而言,具有( )。
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
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