江西2013教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺題(1)

　　11、當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準(zhǔn)則時，此時處于(　　)。

　　A.教師促成的紀(jì)律

　　B.集體促成的紀(jì)律

　　C.自我促成的紀(jì)律

　　D.任務(wù)促成的紀(jì)律

　　12、常常用來衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志是(　　)。

　　A.群體輿論

　　B.群體規(guī)范

　　C.群體凝聚力

　　D.群體向心力

　　13、態(tài)度的核心成分是(　　)。

　　A.認(rèn)知成分

　　B.情感成分

　　C.意志成分

　　D.行為成分

　　14、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過觀察榜樣的行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，班杜拉稱這種現(xiàn)象為(　　)。

　　A.自我強(qiáng)化

　　B.替代強(qiáng)化

　　C.內(nèi)部強(qiáng)化

　　D.負(fù)強(qiáng)化

　　15、下列哪個過程屬于問題解決?(　　) .

　　A.吃飯穿衣

　　B.無目的地幻想

　　C.猜謎語

　　D.回憶電話號碼

　　16、在整個中學(xué)階段，學(xué)生的品德迅速發(fā)展，處于(　　)形成時期。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.個性

　　D.倫理

　　17、(　　)是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。

　　A.形象思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.直覺思維

　　D.常規(guī)思維

　　18、希望期末考試取得好成績，力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金，屬于(　　)。

　　A.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

　　B.近景直接性動機(jī)

　　C.高尚的動機(jī)

　　D.低級的動機(jī)

　　19、教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的(　　)。

　　A.學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　B.教育措施

　　C.學(xué)校環(huán)境

　　D.學(xué)與教的規(guī)律

　　20、按認(rèn)知與期待理論，(　　)。

　　A.動機(jī)力量 = 效價×期待

　　B.動機(jī)力量 = 抱負(fù)×期待

　　C.動機(jī)力量 = 效價×目標(biāo)

　　D.動機(jī)力量 = 抱負(fù)×目標(biāo)

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