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2013年江蘇教師資格證考試《小學教育心理學》全真模擬試題(6)
(考試時間:120分鐘)
一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共15小題,每小題2分,共30分。)
1.有人大器晚成或少年英才,有人長于數理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的( )。
A.連續(xù)性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
2.根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論,人處于學齡期的特征是( )。
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨感
D.獲得主動感和克服內疚感
3.問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有!薄靶值芙惺裁疵?”他回答:“吉姆。但反過來問:“吉姆有兄弟嗎?”他回答:“沒有!边@說明兒童思維具有( )。A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
4.根據皮亞杰的觀點,“守恒觀念的形成”這一特征是兒童認知發(fā)展水平達到哪個階段的重要標志?( )
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.高尚的學習動機的核心是( )。
A.利他主義
B.以國家為重
C.大公無私
D.無私奉獻
6.知道“三角形的內角和等于180度”,屬于( )。
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
7.教師在書寫板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據的感知規(guī)律是( )。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
8.根據阿特金森成就動機理論,避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時,他們會( )。
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.堅決選擇
D.回避任務
9.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是( )。
A.學習情境的相似性
B.教師指導
C.學習材料的相似性
D.認知結構
10.發(fā)散性思維的主要特征有變通性、獨創(chuàng)性和( )。
A.多樣性
B.流暢性
C.速效性
D.拓展性
11.江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于( )。
A.自我認識
B.自我反省
C.自我體驗
D.自我調控
12.學生從大量動物中識別大象的能力屬于( )。
A.認知策略
B.言語信息
C.動作技能
D.智慧技能
13.“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于( )。
A.近景性內部動機
B.近景性外部動機
C.遠景性內部動機
D.遠景性外部動機
14.心理學的第三大勢力是指( )。
A.認知主義
B.行為主義
C.建構主義
D.人本主義
15.在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習,并強調小組之間的互動。這是( )。
A.意義學習
B.機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習
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