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2013江蘇教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題八

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題
第 3 頁:答案及解析:單項選擇題;填空題
第 4 頁:答案及解析:簡答題;論述題



  2013年江蘇教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題(8)

  (考試時間:120分鐘)

  一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項q-只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi).錯選、多選或未選均無分.本大題共15小題,每小題2分,共30分。)

  1.美國心里學(xué)家柯爾伯格認(rèn)為人的道德認(rèn)知不遵循(  )。

  A.超習(xí)俗水平

  B.習(xí)俗水平

  C.前習(xí)俗水平

  D.后習(xí)俗水平

  2.社會對教育所要成就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是(  )。

  A.教育目標(biāo)

  B.教育目的

  C.教學(xué)目標(biāo)

  D.教學(xué)計劃

  3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的(  )。

  A.交往能力

  B.研究能力

  C.管理能力

  D.學(xué)習(xí)能力

  4.注重發(fā)展學(xué)生知識與能力,開闊學(xué)生知識視野,發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是(  )。

  A.基礎(chǔ)型課程

  B.拓展型課程

  C.研究型課程

  D.發(fā)展型課程

  5.在教學(xué)中,教師注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力,這遵循的是(  )。

  A.直觀性原則

  B.啟發(fā)性原則

  C.循序漸進(jìn)原則

  D.鞏固性原則

  6.選擇一部分能反映研究對象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法,屬于(  )。

  A.全面調(diào)查

  B.個案調(diào)查

  C.重點調(diào)查

  D.抽樣調(diào)查

  7.學(xué)校開展德育工作的基本途徑是(  )。

  A.共青團(tuán)、學(xué)生會組織的活動

  B.課外校外活動

  C.思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

  D.班主任管理工作

  8.下列不屬德育原則的是(  )。

  A.導(dǎo)向性原則

  B.疏導(dǎo)性原則

  C.因材施教原則

  D.直觀性原則

  9.每個學(xué)生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的(  )。

  A.群體意識

  B.社交能力

  C.自我教育能力

  D.合作能力

  10.班主任管理班級工作的中心環(huán)節(jié)是(  )。

  A.了解和研究學(xué)生

  B.組織和培養(yǎng)班集體

  C.做好個別學(xué)生的教育工作

  D.同家庭、社會密切配合

  11.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式,說法錯誤的是(  )。

  A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法,包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

  B.教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié),是教師和學(xué)生進(jìn)行的個別智力活動或操作活動

  C.教學(xué)方式可以被運用于方法,它本身也能獨立完成一項教學(xué)任務(wù)

  D.教學(xué)方法是一連串的有目的的活動,它能獨立完成某項教學(xué)任務(wù)

  12.如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低小平學(xué)生只能得低分,那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高(  )。

  A.效度

  B.信度

  C.難度

  D.區(qū)分度

  13.品德態(tài)度的形成過程包括(  )。

  A.順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段

  B.醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段

  C.前道德階段、因循階段、原則階段

  D.自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段

  14.下列說法,錯誤的是(  )。

  A.教師對學(xué)生的德育影響,必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

  B.自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力,學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化

  C.學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面

  D.德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

  15.九年級一女生把一男生向其表達(dá)愛慕之意的情書交給了班主任,班主任認(rèn)為要嚴(yán)肅處理,殺一儆百,于是在班會上把這封情書公之于眾,結(jié)果導(dǎo)致該男生休學(xué)。請問該班主任的做法違背了什么原則?(  )

  A.現(xiàn)實性和方向性相結(jié)合原則

  B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

  C.發(fā)揚優(yōu)點與克服缺點相結(jié)合原則

  D.教育影響一致性與連貫性原則


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