2012教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》預(yù)測卷六

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目的”。

　　【名師詳解】對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的最終目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　2.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查考生的知識點(diǎn)是“小學(xué)生易產(chǎn)生的各類心理健康問題”。

　　【名師講解】兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為8—10歲，男性兒童的患病率明顯高于女性。本題正確答案為C。

　　3.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)整合的基本途徑和方式”。

　　【名師詳解】略

　　4.【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“在進(jìn)行英語教學(xué)設(shè)計(jì)時教師應(yīng)考慮的問題”。

　　【名師詳解】略

　　5.【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)英語課堂教學(xué)技能”。

　　【名師詳解】在英語教學(xué)活動中，教師往往高度警惕地聽著學(xué)生所用的每一個詞句，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語音、語調(diào)、語法上有什么差錯，就馬上打斷、糾正，這種見錯就糾，甚至打斷學(xué)生的對話的方式，不僅打斷了學(xué)生的思路，影響了學(xué)生的完整表達(dá)，而且長此以往，學(xué)生考慮與擔(dān)心的是自己的句子有無語法錯誤，過多的注意語言形式的正確性，還有的學(xué)生總覺得自己的英語基礎(chǔ)差，語音、語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)，怕開口，缺乏自信心，漸漸就會失去口語表達(dá)的愿望。因此，教師在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯必糾。

　　6.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。

　　【名師詳解】小學(xué)生注意發(fā)展的一般特點(diǎn)：(1)由無意注意占優(yōu)勢逐步發(fā)展到有意注意占主導(dǎo)，小學(xué)低年級學(xué)生無意注意仍起重要作用，他們的有意注意基本上是被動的。這與他們神經(jīng)系統(tǒng)活動的內(nèi)抑制能力尚未發(fā)展起來有關(guān)。(2)對具體生動、直觀形象的事物的注意占優(yōu)勢，對抽象材料的注意在發(fā)展。小學(xué)生，特別是低年級學(xué)生的知識水平和言語水平很有限，具體形象思維占重要地位，因此，具體生動的、直觀形象的事物容易引起他們的注意;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)活動的發(fā)展和知識水平的提高，隨著以詞為基礎(chǔ)的第二信號系統(tǒng)和抽象邏輯思維能力的發(fā)展，學(xué)生對具有一定抽象水平的材料的注意也逐步發(fā)展起來。(3)注意有明顯的情緒色彩。故本題選C。

　　7.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生德育的相關(guān)知識”。

　　【名師詳解】道德行為是個體在一定的道德認(rèn)識指引和道德情感激勵下所表現(xiàn)出來的對他人或社會具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。

　　8.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。

　　【名師詳解】低年級小學(xué)生觀察事物極不細(xì)心、不全面，常�；\統(tǒng)、模糊，只能說出客體的個別部分或顏色等個別屬性。對事物間細(xì)微的差別難以覺察，不能表述。例如，在剛學(xué)寫字時，常常不是多一點(diǎn)就是少一橫，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字�；煜�。三年級學(xué)生觀察的精確性明顯提高。五年級學(xué)生只是略優(yōu)于三年級學(xué)生。

　　9.【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)”。

　　【名師詳解】學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)：(1)學(xué)會調(diào)適;(2)尋求發(fā)展。其中，學(xué)會調(diào)適是心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。

　　10.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響”。

　　【名師詳解】所謂負(fù)遷移是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起干擾或阻礙作用。例如，學(xué)習(xí)漢語拼音之后學(xué)習(xí)英語的48個音標(biāo)的發(fā)音最初常常受到干擾。

　　11.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生德育的相關(guān)知識”。

　　【名師詳解】從小學(xué)生品德的整體發(fā)展來看，研究認(rèn)為：小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期或轉(zhuǎn)折期大致在三年級下學(xué)期前后，由于教育工作上的差異，前后有一定的出入。

　　12.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。

　　【名師詳解】小學(xué)生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不是很多。

　　13.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“班級管理的基本方法”。

　　【名師詳解】說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，明辨是非，形成正確觀點(diǎn)的一種工作方法。題千中學(xué)生王明的情況應(yīng)該用說服教育法。

　　14.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)課外活動的基本知識”。

　　【名師詳解】文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。

　　15.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)綜合實(shí)踐活動的基本知識”。

　　【名師詳解】綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，自小學(xué)3年級開始設(shè)置，每周平均3課時。

　　二、簡答題

　　1.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生心理輔導(dǎo)的內(nèi)容”。

　　【參考答案】小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體內(nèi)容一般有五個方面：(1)健康與身體發(fā)展問題;(2)學(xué)校教育與生活問題(學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳、讀書不專心、厭惡學(xué)習(xí)、逃學(xué)曠課等);(3)人格問題(多愁善感、害羞、自卑、過分自信、粗心大意、缺乏同情心、與人不能相處、情緒不穩(wěn)定等);(4)家庭與家屬關(guān)系問題(父母獨(dú)裁、對子女不能控制、破碎家庭、與學(xué)校不合作的家庭等);(5)社會與道德問題(說謊、不禮貌、小偷小摸、常提綽號、打架、欺負(fù)女生等)。

　　2.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的途徑”。

　　【參考答案】(1)開設(shè)健康心理輔導(dǎo)課。一般來說，小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)課多以班級為單位，面向全體小學(xué)生授課。教學(xué)輔導(dǎo)的主要目的不在于學(xué)科知識的系統(tǒng)講授，而在于預(yù)防心理疾病，促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展，全面提高心理素質(zhì)。

　　(2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。要將小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的目的、意義和要求，自覺地體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)之中，要充分發(fā)揮學(xué)科知識結(jié)構(gòu)中有利于小學(xué)生健康心理形成和發(fā)展因素的促進(jìn)作用。(3)與德育工作、班級管理工作和各種形式的課外活動相結(jié)合。德育為小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)提供了目標(biāo)，指明了方向;而教師在班級管理的過程中，能有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)。、小學(xué)生豐富多彩、生動有趣的課外活動，為小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)提供了有利的機(jī)會。組織者要有目的、有意識、有計(jì)劃地將良好的心理品質(zhì)和相關(guān)能力的培養(yǎng)滲透其中，這對小學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展是十分有益的，是小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的重要途徑之一。

　　3.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生德育的相關(guān)知識”。

　　【參考答案】(1)在班級中建立良好的德育氛圍。建立新型的師生關(guān)系即平等互助的師生關(guān)系;給學(xué)生以積極的德育期待。教師可以利用班中的公開場合向?qū)W生解釋對班集體的期待。(2)利用學(xué)生集體對學(xué)生進(jìn)行教育�？纱_定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也可通過少先隊(duì)組織對學(xué)生進(jìn)行德育教育。(3)結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

　　4.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn)”。

　　【參考答案】

　　(1)小學(xué)生感、知覺的發(fā)展小學(xué)生在觀察事物時，往往注意新鮮、感興趣的東西，要達(dá)到對事物清晰、精確、本質(zhì)的認(rèn)識尚需一過程。

　　(2)小學(xué)生記憶和注意的發(fā)展

　　小學(xué)生記憶能力迅速發(fā)展，表現(xiàn)在：從機(jī)械記憶占主導(dǎo)地位逐漸向理解記憶占主導(dǎo)地位發(fā)展;從無意識記為主向有意識記為主發(fā)展;從具體形象記憶向抽象記憶發(fā)展。

　　(3)小學(xué)生思維的發(fā)展

　　小學(xué)生思維的基本特征是從具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主。低年級學(xué)生的具體形象思維成分居多，高年級學(xué)生的抽象邏輯思維成分居多。兩種思維形式的轉(zhuǎn)折大多發(fā)生在四年級前后。小學(xué)生意識不到自己的思維過程。思維的自覺性、批判性、靈活性等品質(zhì)較差。

　　(4)小學(xué)生想象的發(fā)展

　　小學(xué)生想象的有意性逐漸增強(qiáng)。想象由模仿性、再現(xiàn)性向創(chuàng)造性過渡，中高年級學(xué)生想象的創(chuàng)造性成分不斷增加。想象由具有浪漫性向現(xiàn)實(shí)性過渡。

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