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2012山東《中學(xué)教育心理學(xué)》全真模擬試題及答案(1)

第 1 頁:不定項選擇題
第 3 頁:填空題;判斷說明題;簡答題;論述題
第 4 頁:答案:不定項選擇題
第 5 頁:答案:填空題;判斷說明題;簡答題
第 6 頁:答案:論述題

  二、填空題(每題1分,共15分)

  1.任何活動總有一定的方向,活動的方向由__________ 決定。

  2.教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,一般被認(rèn)為產(chǎn)生于__________。

  3.__________不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

  4.維果斯基十分強調(diào)__________的作用,認(rèn)為兒童通過教學(xué)才掌握了全人類的經(jīng)驗,并內(nèi)化于自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

  5.__________是智力的重要內(nèi)容,是決定學(xué)習(xí)和工作效率的重要心理條件。

  6.桑代克根據(jù)其實驗提出的三條主要的學(xué)習(xí)定律中,__________是最重要的學(xué)習(xí)規(guī)律。

  7.為促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展,我國心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和__________的學(xué)習(xí)三類。

  8.__________是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過對它不同形式的應(yīng)用,可以使個體掌握某種技能。

  9.人類具有一種維持平衡和一致性的需要,即力求維持自己的觀點、信念的一致,以保持心理平衡。__________是態(tài)度改變的先決條件。

  10.高斯少年時做1~100的連加,發(fā)現(xiàn)了一種簡便的方法,這種方法屬于__________,它只對個體而言具有獨創(chuàng)性。

  11.美國心理學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)了一個普遍規(guī)律:完成某項具體學(xué)習(xí)任務(wù)所需要的時間與對該項任務(wù)的動機水平成正相關(guān)。

  12.__________是指整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。

  13.平時我們所講的舉一反三、聞一知十都屬于__________遷移。

  14.__________是長期固定的適應(yīng)不良的行為模式,這種行為模式由一些不成熟的、不適當(dāng)?shù)膲毫?yīng)對或問題解決方式所構(gòu)成。

  15.__________指以少數(shù)的學(xué)生為對象,在較短的時間內(nèi),嘗試小型的課堂教學(xué),可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像,課后再進行分析。

  三、判斷說明題(先判斷正誤,再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分,共25分)

  1.兒童的智力發(fā)展是可以逾越的。

  2.離開了道德行為就無所謂道德品質(zhì)。

  3.未來行為的出現(xiàn)直接取決于當(dāng)前行為的結(jié)果。

  4.正、負(fù)遷移是相互對立的,它們不可能同時出現(xiàn)。

  5.由于節(jié)食引起的嚴(yán)重體重失調(diào)不屬于進食障礙。

  四、簡答題(共4題,每題5分,共20分)

  1.簡述中學(xué)生情感發(fā)展的特點。

  2.簡述斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律。

  3.簡述知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  4.如何理解心理健康的含義及其標(biāo)準(zhǔn)?

  五、論述題(共2題,每題15分,共30分)

  1.試述班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容及其對教育的啟示。

  2.在教學(xué)中如何提高學(xué)生的問題解決能力?



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