2012山東《中學教育心理學》全真模擬試題及答案(1)

　　2012年山東省《中學教育心理學》全真模擬試題及答案(1)

　　一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)

　　1.(　)是教學內容的載體，是教學內容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。

　　A.學生

　　B.教師

　　C.教學內容

　　D.教學媒體

　　E.教學環(huán)境

　　2.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作是俄國(　)出版的。

　　A.烏申斯基

　　B.皮亞杰

　　C.維果斯基

　　D.卡普杰列夫

　　E.布魯納

　　3.腦的生長到(　)歲時基本完成，這時腦的重量達到成人水平，容積也接近成人水平。

　　A.6

　　B.12

　　C.15

　　D.20

　　E.25

　　4.建構主義發(fā)展觀的提出者是(　)。

　　A.皮亞杰

　　B.維果斯基

　　C.埃里克森

　　D.斯滕伯格

　　E.加德納

　　5.下列屬于學生學習內容的是(　)。

　　A.知識的掌握

　　B.創(chuàng)造性的發(fā)展

　　C.道德品質的培養(yǎng)

　　D.技能的掌握

　　E.健康心理的培養(yǎng)

　　6.看見路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現(xiàn)的是(　)。

　　A.強化

　　B.強化的程式

　　C.消退

　　D.回避條件作用

　　E.逃避條件作用

　　7.(　)是一種最簡單的學習，是各種復雜學習的基礎。

　　A.符號學習

　　B.概念學習

　　C.命題學習

　　D.詞匯學習

　　E.代表學習

　　8.下列屬于具體知識的是(　)。

　　A.日期

　　B.概念

　　C.事件

　　D.推理

　　E.判斷

　　9.知識的理解是通過對教材的(　)實現(xiàn)的。

　　A.直觀

　　B.概括化

　　C.記憶

　　D.比較

　　E.抽象化

　　10.心智技能的特點包括(　)。

　　A.結構具有簡縮性

　　B.執(zhí)行具有外顯性

　　C.結構具有展開性

　　D.對象具有觀念性

　　E.執(zhí)行具有內潛性

　　11.低年級學生借助香蕉、蘋果的圖片等代替物進行加、減運算，屬于(　)。

　　A.物質活動

　　B.物質化活動

　　C.外部言語活動

　　D.內部言語活動

　　E.活動的定向

　　12.下列屬于連續(xù)型操作技能的是(　)。

　　A.滑冰

　　B.開汽車

　　C.彈鋼琴

　　D.跑步

　　E.打字

　　13.品德的心理結構包括(　)。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德行為

　　D.道德觀念

　　E.道德信念

　　14.全社會各個社會成員都必須遵循的簡單的共同生活準則包括(　)。

　　A.尊老愛幼

　　B.誠實守信

　　C.講究衛(wèi)生

　　D.團結一致

　　E.文明禮貌

　　15.有結構的問題的解決過程包括(　)。

　　A.建立問題表征

　　B.搜尋解法

　　C.執(zhí)行解法

　　D.解法評價

　　E.反思

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