第 1 頁:?jiǎn)芜x題 |
第 2 頁:多選題 |
第 3 頁:填空、簡(jiǎn)答、論述、案例 |
第 4 頁:參考答案 |
2012年遼寧省教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)模擬題(一)
一、單項(xiàng)選擇題:本大題有10個(gè)小題,每題1分,共10分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫在右邊的括號(hào)內(nèi)。
1、世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是( )
A 孔子
B 孟子
C 樂正克
D 墨子
2、認(rèn)為“教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿”,符合下列哪種觀點(diǎn)( )
A 教育的神話起源論
B 教育的生物起源論
C 教育的心理起源論
D 教育的勞動(dòng)起源論
3、在全面發(fā)展教育中,體現(xiàn)社會(huì)主義教育性質(zhì)和方向的是( )
A 德育
B 智育
C 美育
D 勞動(dòng)技術(shù)教育
4、體現(xiàn)國(guó)家對(duì)在學(xué)校中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求的是( )
A 課程目標(biāo)
B 教育目的
C 教育原則
D 德育目標(biāo)
5、第一次在法律上確認(rèn)教師的社會(huì)地位和專業(yè)性的是( )
A 《中華人民共和國(guó)憲法》
B 《中華人民共和國(guó)教育法》
C 《中華人民共和國(guó)教師法》
D 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
6、課程權(quán)利的分享,意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化,這反映了( )
A 科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B 回歸生活的課程生態(tài)觀
C 締造取向的課程實(shí)踐觀
D 民主化的課程政策觀
7、教師在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,通過師生交談,使學(xué)生獲得知識(shí)技能、提高能力、培養(yǎng)思想品德的教學(xué)方法是( )
A 講授法
B 談話法
C 討論法
D 練習(xí)法
8、德育就是要賦予每一個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范等,由此實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。這體現(xiàn)了德育的( )
A 生存功能
B 發(fā)展功能
C 享用功能
D 教育功能
9、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布的時(shí)間是( )
A 1997年3月22日
B 2000年3月22日
C 2004年3月22日
D 2007年3月22日
10、《教育法》的立法宗旨是( )
A 發(fā)展教育事業(yè)
B 提高全民族素質(zhì)
C 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)
D 促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |