遼寧2012年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬題(3)

2012年遼寧省教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)模擬題(三)

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題有10個(gè)小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫在右邊的括號(hào)內(nèi)。

　　1、教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是( )

　　A 孔子

　　B 樂(lè)正克

　　C 夸美紐斯

　　D 赫爾巴特

　　2、在人類歷史上，有什么樣的社會(huì)形態(tài)便有什么社會(huì)性質(zhì)的教育，這體現(xiàn)了教育的( )

　　A 本質(zhì)屬性

　　B 永恒性

　　C 歷史性

　　D 階級(jí)性

　　3、有教育家認(rèn)為“教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人本性和本能得到高度發(fā)展”。這符合下列哪種教育目的觀( )

　　A 無(wú)目的論

　　B 個(gè)人本位論

　　C 社會(huì)本位論

　　D 辯證統(tǒng)一論

　　4、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )

　　A 空間的廣延性

　　B 時(shí)間的連續(xù)性

　　C 周期性

　　D 示范性

　　5、以學(xué)科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分，以文化知識(shí)為基礎(chǔ)，按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，分別從不同的知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)的邏輯體系，將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科。這一理論反映的課程理論是( )

　　A 學(xué)科課程

　　B 經(jīng)驗(yàn)課程

　　C 綜合課程

　　D 活動(dòng)課程

　　6、把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計(jì)者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是( )

　　A 科學(xué)與人文整合的課程文化觀

　　B 回歸生活的課程生態(tài)觀

　　C 民主化的課程政策觀

　　D 締造取向的課程實(shí)踐觀

　　7、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑是( )

　　A 義務(wù)教育

　　B 素質(zhì)教育

　　C 中學(xué)教學(xué)

　　D 應(yīng)試教育

　　8、教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述，使學(xué)生產(chǎn)生所描繪事物的表象。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )

　　A 啟發(fā)性原則

　　B 理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　C 因材施教原則

　　D 直觀性原則

　　9、學(xué)校德育的基本方法是( )

　　A 說(shuō)服教育法

　　B 榜樣教育法

　　C 道德敘事法

　　D 交往實(shí)踐法

　　10、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》通過(guò)的時(shí)間是( )

　　A 1986年4月12日

　　B 1986年9月1日

　　C 2006年6月29日

　　D 2006年9月1日

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