開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量。中央強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極探索有效途徑和方法，在學(xué)習(xí)教育上更加深入，在聯(lián)系群眾上更趨緊密，在解決問(wèn)題上更具成效，形成一批實(shí)踐成果、制度成果、理論成果。這是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的根本保證，也是我們黨開展集中教育活動(dòng)的重要方法。
推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，不能沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，都是頑癥積弊，解決起來(lái)沒那么容易。在活動(dòng)開展過(guò)程中，如果不能始終對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，就難以查擺出真問(wèn)題，更難以真正解決問(wèn)題;如果不能堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，就很難觸及現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，更難觸動(dòng)思想靈魂�？纯次募退銓W(xué)習(xí)，念念講話就算領(lǐng)會(huì)，交份報(bào)告就算完成，開個(gè)會(huì)議就算成果，凡此種種本身就是形式主義的表現(xiàn)。始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持不打折扣、不搞變通，才能來(lái)一次精神上的洗禮、行動(dòng)上的整肅，讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。
高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不是“上下一般粗”，搞“一刀切”。“四風(fēng)”問(wèn)題在不同單位和部門表現(xiàn)不一，應(yīng)各有重點(diǎn)，把著力點(diǎn)放在解決突出問(wèn)題上。經(jīng)驗(yàn)證明，標(biāo)準(zhǔn)和要求不高，往往看不到問(wèn)題所在;堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題甚至重大隱患。因此，查找問(wèn)題要嚴(yán)肅認(rèn)真，工作整改要一絲不茍。輕描淡寫甚至避重就輕，其結(jié)果勢(shì)必讓活動(dòng)落空跑偏。既堅(jiān)持各環(huán)節(jié)的剛性標(biāo)準(zhǔn)，真正做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，又堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立足本地區(qū)本單位實(shí)際情況，有針對(duì)性地提出嚴(yán)格的具體要求，才能讓活動(dòng)的開展不變形走樣，讓問(wèn)題的解決比較徹底。
開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不能沒有群眾這個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)。群眾的意見就是問(wèn)題整改的方向，群眾的需要就是改進(jìn)工作的目標(biāo)，群眾的呼聲就是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的著力點(diǎn)。始終堅(jiān)持群眾這個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)到推動(dòng)發(fā)展和改善民生上來(lái)，讓群眾真切感到干部盡心盡力為老百姓奔忙，各項(xiàng)工作實(shí)實(shí)在在取得進(jìn)展，群眾才會(huì)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)感到滿意。
確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏，取得群眾滿意的成效，是中央的要求，百姓的期望。全黨同志堅(jiān)定黨性，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展好，就一定能在改革建設(shè)各項(xiàng)工作中彰顯作風(fēng)的力量，在為民務(wù)實(shí)清廉的實(shí)踐中贏得人民的信任。
