2011國(guó)考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試模擬試題：外來(lái)務(wù)工子女就學(xué)

　　5號(hào)發(fā)言：

　　各位考官，各位組員，隨著城市的不斷發(fā)展，出來(lái)務(wù)工人員越來(lái)越多，為了解決外來(lái)務(wù)工人員子女的就學(xué)問(wèn)題，一些外來(lái)人員的學(xué)校得以成立，鵬程小學(xué)就是其中之一。根據(jù)鵬程小學(xué)在教育部門(mén)引起的爭(zhēng)議，我的意見(jiàn)如下：應(yīng)該撤銷鵬程小學(xué)的教學(xué)資格，我的理由如下：第一，雖然說(shuō)教育…我國(guó)的憲法規(guī)定，教育是我國(guó)公民的義務(wù)，但是鵬程小學(xué)是為了教育而教育的一所不合格的學(xué)校，它達(dá)不到應(yīng)有的師資力量，以及基礎(chǔ)的硬件設(shè)施，甚至還包括衛(wèi)生狀況條件，在這樣的情況下，我們外來(lái)務(wù)工人員的子女沒(méi)有得到正規(guī)的教育，更不用說(shuō)通過(guò)教育去改變他們的人生。第二，鵬程小學(xué)私自辦學(xué)是違法的，是原則問(wèn)題，在大事上我們一定要講原則。今天我們破例保留了鵬程小學(xué)，難保明天不會(huì)出現(xiàn)大鵬小學(xué)，東日小學(xué)等等。第三，對(duì)于撤銷鵬程小學(xué)引起的外來(lái)務(wù)工人員子女的就學(xué)問(wèn)題我們一定會(huì)高度地重視，不會(huì)棄而不管，因?yàn)橥鈦?lái)務(wù)工人員的子女同樣具有公平就學(xué)的權(quán)利。我們會(huì)……我們會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃該轄區(qū)內(nèi)所具備……所具備良好設(shè)施、師資力量比較強(qiáng)、衛(wèi)生情況比較允許的學(xué)校分散地接受這些外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)。以保證他們能夠得到高質(zhì)量的……得到高質(zhì)量的教育，從而鞏固教育這一民生之基，我的觀點(diǎn)陳述完畢。

　　6號(hào)發(fā)言：

　　各位考官，各位組員，下面我將對(duì)本題闡述一下我的觀點(diǎn)。針對(duì)鵬程小學(xué)的教育資格，我覺(jué)得應(yīng)該撤銷鵬程小學(xué)的教育資格。我的原因如下：通過(guò)背景材料我們知道，這個(gè)學(xué)校的教育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差。通過(guò)這三個(gè)條件我們可以看出這個(gè)學(xué)校并不能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括他們教育的一個(gè)質(zhì)量，所以，想讓這些外來(lái)……外來(lái)務(wù)工人員的子女在這個(gè)學(xué)校得到高質(zhì)量的教育是不可能的，換句話說(shuō)，這所學(xué)校開(kāi)辦得并不負(fù)責(zé)任。首先，是他們?cè)诮逃�素質(zhì)上的問(wèn)題。其次，安全上也是一個(gè)很大的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的安全并沒(méi)有一個(gè)很好的保障。所以，我覺(jué)得應(yīng)該撤銷鵬程小學(xué)的教育資格。但是，現(xiàn)在雖然是撤銷了它們的教育資格，并不是將這些子女的就學(xué)問(wèn)題棄而不管，對(duì)于這一問(wèn)題，有以下解決的辦法：第一，可以將這些子女分散到其他一些正規(guī)的學(xué)校，讓他們得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的教育，這樣更有利于他們的發(fā)展，有利于他們的未來(lái)。第二種方法呢，就是通過(guò)政府的幫助和社會(huì)的幫助，幫助這些外來(lái)務(wù)工人員，他們共同辦立子弟學(xué)校，改善這個(gè)教學(xué)……改善他們的教學(xué)環(huán)境，包括他們的師資力量，重新辦學(xué)，這樣才能使得他們的子女得到一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的教育要求，我的陳述完畢。

　　7號(hào)發(fā)言：

　　尊敬的各位考官和組員，大家好!針對(duì)是否應(yīng)該撤銷鵬程小學(xué)的教學(xué)資格這個(gè)問(wèn)題，我選擇破格特例保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格，因?yàn)楝F(xiàn)在大城市的務(wù)工人員較多，他們子女的教育情況確實(shí)是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的一個(gè)問(wèn)題，由于外來(lái)務(wù)工人員的收入不高，他們相應(yīng)進(jìn)入普通學(xué)校接受正規(guī)教育的……接受正規(guī)……接受正規(guī)……由于學(xué)校里的師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差，確實(shí)不利于學(xué)生……教育。但是目前還沒(méi)有能解決相關(guān)問(wèn)題的措施，所以我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該破格保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格，可以使學(xué)生們先就現(xiàn)有的條件接受教育，解決的方法，可以在……解決的辦法可以加大對(duì)外來(lái)務(wù)工子女教育的投資，可以改善外來(lái)務(wù)工人員子女的就學(xué)環(huán)境，出臺(tái)相應(yīng)的政策，給予……給予幫助，還可以呼吁社會(huì)……還可以呼吁社會(huì)集資，幫助外來(lái)務(wù)工人員……子女上學(xué)，我的回答完畢。

　　(下面進(jìn)入自由討論階段，經(jīng)過(guò)討論，小組最后必須形成一個(gè)一致性的明確意見(jiàn)，即你們認(rèn)為是撤銷還是保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格，要求只能選擇一個(gè)，在討論的過(guò)程中，應(yīng)試者可以更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須加以明確說(shuō)明，限時(shí)四十分鐘，下面開(kāi)始計(jì)時(shí)。)

　　(二)自由討論階段

　　5號(hào)發(fā)言：

　　剛才我留心聽(tīng)了大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們組的爭(zhēng)議主要體現(xiàn)在有四位同學(xué)支持保留，而三位同學(xué)支持撤銷，我們?cè)凇�…我們�(cè)谑欠癖Ａ豉i程小學(xué)教學(xué)資格這一問(wèn)題上，我們的爭(zhēng)議主要是體現(xiàn)在對(duì)于鵬程小學(xué)它的設(shè)施，以及師資情況，是改善還是……，同學(xué)們是否同意……同學(xué)們是否同意我的……。

　　3號(hào)發(fā)言：

　　我認(rèn)為……這樣在鵬程小學(xué)現(xiàn)有的師資力量的基礎(chǔ)上，我們是改善它還是撤銷他，我們……嗯……，大家都知道，改善一件事情是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易的，不過(guò)，我們將所有的事情……從零開(kāi)始，我們有沒(méi)有想過(guò)，……從零開(kāi)始，我們?cè)撛趺崔k?……我們……直接推向社會(huì)，社會(huì)上的小學(xué)如果能在瞬間將這些孩子的教育問(wèn)題……，鵬程小學(xué)完全沒(méi)有存在的必要，這是事實(shí)，但是，這是真的嗎?如果他們能夠進(jìn)入我們的學(xué)校，進(jìn)行……進(jìn)行正常的教育，那么鵬程小學(xué)就不用存在了。因?yàn)樗麄兊摹�…雖然說(shuō)鵬程小學(xué)不具有我們要求的……我們所要求的良好的師資條件，優(yōu)良的教育設(shè)施，但是我認(rèn)為，它可以暫時(shí)……至少可以解決這些孩子現(xiàn)在的教育問(wèn)題，我們可以在今后的日子里逐步提高它的教育……逐步提高它的師資力量，同時(shí)我們還可以再擴(kuò)大其他正常學(xué)校的招生條件……嗯，為這些孩子提供更多的選擇，所以我破格……所以我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該破格保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

　　2號(hào)發(fā)言：

　　各位組員，首先我同意3號(hào)組員的想法，我們教……我們爭(zhēng)議的重點(diǎn)主要是這個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施師資力量，還有生……還有衛(wèi)生狀況是改善還是取締，這是其中一個(gè)，另一個(gè)就是如果我們把這些孩子送到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)校里面，他們能否適應(yīng)?我想，這一點(diǎn)需要大家用心考慮一下。我認(rèn)為他們是不能適應(yīng)的，因?yàn)椤�…如果……比如在學(xué)費(fèi)上或者是書(shū)費(fèi)上嗯……政府取消了他們的學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi)的話，那么他們的壓力是否就沒(méi)有了呢?我想，還會(huì)有的。因?yàn)檫@種壓力來(lái)自于……比如像他們平時(shí)的活動(dòng)、藝術(shù)或者是他們的飲食，大家知道在一個(gè)比較正規(guī)的學(xué)校，他們的飲食費(fèi)用是非常非常高的，這樣無(wú)形中對(duì)他們家庭的壓力是非常非常大的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，健康固然重要，但是生活……生活……尤其是飲食是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，這種……這種壓力我想是對(duì)于這些外來(lái)務(wù)工家庭是很難承受的。

　　6號(hào)發(fā)言：

　　各位組員，請(qǐng)聽(tīng)一下我的意見(jiàn)，我覺(jué)得選擇破格保留鵬程小學(xué)教學(xué)資格的同學(xué)……的組員，他們更多的出自于同情……同情心理，覺(jué)得這些外來(lái)務(wù)工子女并不容易，因?yàn)樗麄儾�沒(méi)有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以，同情占很大因素，讓你們選擇了破格保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。但是，我請(qǐng)各位組員想一想，如果我們只是出于同情心理，而不更……不更多地去考慮他們的教育質(zhì)量，這樣難道對(duì)他們公平嗎?雖然說(shuō)他們有了一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，但是他們所得到的那種教育是不是符合我們所要求的教育?對(duì)他們到底是好還是壞?雖然……可能……把他們分到其他正規(guī)的學(xué)校里對(duì)他們會(huì)有一定的壓力，來(lái)自于外界的精神上的壓力，或者是物質(zhì)上的壓力，但是他們可以逐步地調(diào)整自己，在壓力中成長(zhǎng)，如果我們不考慮這些問(wèn)題，繼續(xù)保留這種不合規(guī)格的學(xué)校，讓他們繼續(xù)承受這種教育的話，對(duì)他們的人生將會(huì)有很大的傷害，并不是很有利的。

　　7號(hào)發(fā)言：

　　……首先我認(rèn)為破格保留鵬程小學(xué)教學(xué)資格……以來(lái)，更大的是應(yīng)該考慮取消或者是撤銷鵬程小學(xué)之后，在……在其中農(nóng)民工子弟就學(xué)問(wèn)題上，他們……不可能……安排到其他正規(guī)學(xué)�！�…

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