江西2013年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》高頻試題(4)

　　四、情景題

　　(一)

　　1.ABC 【解析】教師備課主要做好三個(gè)方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　2.B 【解析】材料中化學(xué)教師之所以出現(xiàn)問題，是因?yàn)樗麑W(xué)生的水平估計(jì)過高，沒有正確了解學(xué)生的現(xiàn)有水平。

　　3.ABC 【解析】一名合格的教師應(yīng)具有四種素養(yǎng)，即道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

　　4.AB 【解析】案例本身就是c項(xiàng)的反例。D項(xiàng)是典型的傳統(tǒng)教學(xué)觀，現(xiàn)階段我國教育提倡以學(xué)生為本的教育教學(xué)觀。

　　(二)

　　1.C 【解析】案例中，張老師嚴(yán)格要求學(xué)生是正確的，但是教育方法不當(dāng)，沒有以愛護(hù)、尊重學(xué)生為前提。

　　2.AC 【解析】張老師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)與身心健康權(quán)。

　　3.A 【解析】新的義務(wù)教育法修訂時(shí)間是2006年。

　　4.B 【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出，愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求。

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