江西2013年教師資格《中學教育學》高頻試題(1)

　　二、多選題

　　1.ABCD 【解析】生產力發(fā)展到一定水平，社會出現(xiàn)了剩余產品，使一部分人從生產中分離出來，這為學校的產生提供了物質基礎和人力資源。文化發(fā)展到一定水平，出現(xiàn)了文字，為學校的產生提供了前提條件。這時學校便應運而生了。

　　2.ABCDE 【解析】這些都是科技發(fā)展對教育的作用的具體表現(xiàn)。

　　3.ABE 【解析】略。

　　4.ABCD 【解析】教育方法的選擇與題干不符。

　　5.ACDE 【解析】碩士學歷不是專業(yè)化要求的必備條件，可排除。

　　6.AD 【解析】盧梭和杜威屬于學生中心論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物。

　　7.ABLE 【解析】教師素質對教學任務的確定沒有影響。

　　8.ACD 【解析】考試包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段。

　　9.DE 【解析】 DE項是活動課程的特點。

　　10.ABCD 【解析】班級管理主要包括四種模式：常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理。

　　11.ABDE 【解析】教育民主化是對等級化、特權化和專制性的否定。一方面讓所有的人都能受到平等教育，包括教育起點機會均等，受教育資源機會的均等，同時另一方面又追求教育的自由化。

　　12.ABD 【解析】略。

　　13.BDE 【解析】弗洛伊德和孟子是“內發(fā)論”的代表。

　　14.ABD 【解析】文藝復興與宗教改革運動促進了個體自我意識的覺醒;啟蒙思想運動提出了自由、平等的思想;人本主義哲學的產生等都在不同程度上促進了個人本位教育目的論的產生。

　　15.BCDE 【解析】政治背景是從事任何職業(yè)活動都應具備的資格，因此與題意不合，排除。

　　16.ACE 【解析】對學生的研究，不包括其集體的傳統(tǒng)和成長環(huán)境。

　　17.ACE 【解析】教學與智育既相聯(lián)系，又相區(qū)別.教學是智育的基本途徑，智育是教學所要達到的目的之一。

　　18.ABC 【解析】DE是普通中學在體育方面的要求。

　　19.ABCE 【解析】德育內容是指實施德育工作的具體材料，是形成受教育者品德的社會思想政治準則和道德規(guī)范的總和，因此其主要內容有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。

　　20.ABCE 【解析】教師培養(yǎng)和樹立良好班風的常規(guī)做法是講道理、樹榜樣、嚴要求、常實踐。

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