江西2013下半年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》預(yù)測題(3)

　　21、在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式是(　)。

　　A.語義

　　B.概念體系

　　C.視像和聲像

　　D.圖式

　　22、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的(　)。

　　A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　B.價(jià)值體系

　　C.觀念系統(tǒng)

　　D.策略框架

　　23、 某教師通過調(diào)查、訪談、觀察等方式研究本地區(qū)十幾所學(xué)校語文教師的課堂教學(xué)行為，他所采用的研究方法屬于(　)。

　　A.實(shí)驗(yàn)研究

　　B.個(gè)案實(shí)驗(yàn)

　　C.描述性研究

　　D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　24、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于(　)。

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.組織策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　25、先行組織者技術(shù)一般用于(　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.掌握學(xué)習(xí)

　　26、漢語拼音的學(xué)習(xí)對(duì)英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)的影響是(　)。

　　A.一般遷移

　　B.特殊遷移

　　C.負(fù)遷移

　　D.垂直遷移

　　27、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的(　)。

　　A.指向功能

　　B.激活功能

　　C.強(qiáng)化功能

　　D.調(diào)節(jié)與維持功能

　　28、下列(　)屬于程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　A.認(rèn)識(shí)定義的符號(hào)

　　B.熟練的運(yùn)用定義

　　C.敘述定義的含義

　　D.背誦定義

　　29、教學(xué)過程的首要事件是(　)。

　　A.引起學(xué)生注意

　　B.揭示教學(xué)目標(biāo)

　　C.適時(shí)給予反饋

　　D.評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果

　　30、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是(　)，二是尋求發(fā)展。

　　A.行為矯正

　　B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

　　C.克服障礙

　　D.學(xué)會(huì)調(diào)適

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