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四、情境分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
71、根據下列材料回答71-75 題。
19世紀末,美國西部有個壞孩子,他把石頭扔向鄰居的窗戶,把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤,弄得到處臭氣熏天。9歲那年,他父親娶了繼母,父親對繼母說:“你要注意這孩子,他在我們這里最壞,讓我防不勝防,頭痛死了!崩^母好奇地走進孩子,對孩子進行了全面了解后,對丈夫說:“你錯了,親愛的,他不是最壞的孩子,而是最聰明的孩子,只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了!崩^母很欣賞這個孩子,在她的正確引導下,孩子很快走上了正路,后來成為美國著名的企業(yè)家和思想
家,他就是戴爾·卡耐基。
案例最主要體現(xiàn)了( )思想。
A.天才教育
B.特殊教育
C.賞識教育
D.實踐教育
72、賞識教育的倡導者是( )。
A.蒙臺梭利
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.多湖輝
D.周弘
73、該案例帶給我們的啟示包括( )。
A.教師應該學會尊重與贊賞學生
B.在教育教學中,教師要善于引導與幫助學生
C.在教學過程中,教師應善于反思
D.在教育教學中,教師要善于合作
74、結合案例,下列說法正確的是( )。
A.賞識教育的實施途徑是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、欣賞優(yōu)點
B.賞識導致成功,抱怨導致失敗
C.家庭教育是教育各成分中最重要的
D.賞識教育的本質是承認差異,允許失敗
75、根據下列材料回答題。
某大學化學系的高材生,分配到一所中學教高中化學,他每節(jié)課盡心教授,渴望將其化學才智傳給學生。但結果卻事與愿違,學生埋怨教師講的東西他們無法理解;老師責備學生太笨,自己的苦心得不到回報。
教師備課應做到哪幾個方面?( )
A.鉆研教材
B.了解學生
C.制訂教學進度計劃
D.寫好教學反思
76、根據材料,你認為該老師出現(xiàn)上述情況的最主要原因是( )。
A.沒有鉆研教材
B.沒有充分了解學生
C.沒有制訂好教學計劃
D.沒有注重教學反思
77、作為一名教師,除了要具有一定的專業(yè)知識素養(yǎng),還應具有( )。
A.道德素養(yǎng)
B.能力素養(yǎng)
C.心理素養(yǎng)
D.身體素養(yǎng)
78、該案例對于我們的啟示是( )。
A.教師應樹立正確的學生觀
B.教師不僅要掌握精深的專業(yè)知識,還需要掌握一定的教育學、心理學知識
C.“高材生”一定能教出“高材生”
D.教學就是教師教,學生學
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