第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 4 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 6 頁(yè):判斷題 |
第 7 頁(yè):情境分析題 |
41、中小學(xué)教師培訓(xùn)的要求是( )。
A.因地制宜
B.分類指導(dǎo)
C.按需施教
D.市場(chǎng)導(dǎo)向
E.學(xué)用結(jié)合
42、健全班級(jí)規(guī)章制度的基本要求是( )。
A.認(rèn)真討論,科學(xué)合理
B.嚴(yán)肅慎重,相對(duì)穩(wěn)定
C.反復(fù)學(xué)習(xí),堅(jiān)決執(zhí)行
D.教育為主,不斷完善
E.提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
43、學(xué)校子系統(tǒng)包括的基本要素有( )。
A.教育者
B.受教育者
C.教師
D.教育影響
E.學(xué)生
44、從以下幾種活動(dòng)中,挑選出屬于教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)( )。
A.備課
B.排課表
C.批改作業(yè)
D.教研活動(dòng)
E.課外輔導(dǎo)
45、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有( )。
A.委員會(huì)制
B.直線式
C.參謀制
D.職能式
E.直線職能式
46、學(xué)生文化的特征包括( )。
A.過(guò)渡性
B.非正式性
C.多樣性
D.互補(bǔ)性
E.群體性
47、教學(xué)實(shí)踐中評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能可采用哪些方法達(dá)成?( )
A.將課程分成小單元,及時(shí)激勵(lì)
B.擴(kuò)展評(píng)價(jià)范圍,各顯長(zhǎng)項(xiàng)
C.重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的檢測(cè)
D.記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn),增加學(xué)生的成就感
E.注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的縱向評(píng)價(jià)
48、關(guān)于新課程的理念說(shuō)法不正確的是( )。
A.小學(xué)以分科課程為主
B.初中以綜合課程為主
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)包括創(chuàng)新性
D.基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)
E.以省級(jí)課程管理為主
49、從課程的組織核心來(lái)看,可將課程分為( )。
A.學(xué)科中心課程
B.學(xué)生中心課程
C.教師中心課程
D.社會(huì)中心課程
E.學(xué)校中心課程
50、班級(jí)組織建構(gòu)要遵循的原則主要有( )。
A.有利于教育的原則
B.目標(biāo)一致原則
C.有利于身心發(fā)展原則
D.發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則
E.系統(tǒng)性原則
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