首頁考試吧論壇Exam8視線考試商城網(wǎng)絡課程模擬考試考友錄實用文檔求職招聘論文下載
2013中考
法律碩士
2013高考
MBA考試
2013考研
MPA考試
在職研
中科院
考研培訓 自學考試 成人高考
四 六 級
GRE考試
攻碩英語
零起點日語
職稱英語
口譯筆譯
申碩英語
零起點韓語
商務英語
日語等級
GMAT考試
公共英語
職稱日語
新概念英語
專四專八
博思考試
零起點英語
托?荚
托業(yè)考試
零起點法語
雅思考試
成人英語三級
零起點德語
等級考試
華為認證
水平考試
Java認證
職稱計算機 微軟認證 思科認證 Oracle認證 Linux認證
公 務 員
導游考試
物 流 師
出版資格
單 證 員
報 關(guān) 員
外 銷 員
價格鑒證
網(wǎng)絡編輯
駕 駛 員
報檢員
法律顧問
管理咨詢
企業(yè)培訓
社會工作者
銀行從業(yè)
教師資格
營養(yǎng)師
保險從業(yè)
普 通 話
證券從業(yè)
跟 單 員
秘書資格
電子商務
期貨考試
國際商務
心理咨詢
營 銷 師
司法考試
國際貨運代理人
人力資源管理師
廣告師職業(yè)水平
衛(wèi)生資格 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 執(zhí)業(yè)藥師 執(zhí)業(yè)護士
會計從業(yè)資格
基金從業(yè)資格
統(tǒng)計從業(yè)資格
經(jīng)濟師
精算師
統(tǒng)計師
會計職稱
法律顧問
ACCA考試
注冊會計師
資產(chǎn)評估師
審計師考試
高級會計師
注冊稅務師
國際內(nèi)審師
理財規(guī)劃師
美國注冊會計師
一級建造師
安全工程師
設備監(jiān)理師
公路監(jiān)理師
公路造價師
二級建造師
招標師考試
物業(yè)管理師
電氣工程師
建筑師考試
造價工程師
注冊測繪師
質(zhì)量工程師
巖土工程師
造價員考試
注冊計量師
環(huán)保工程師
化工工程師
咨詢工程師
結(jié)構(gòu)工程師
城市規(guī)劃師
材料員考試
監(jiān)理工程師
房地產(chǎn)估價
土地估價師
安全評價師
房地產(chǎn)經(jīng)紀人
投資項目管理師
環(huán)境影響評價師
土地登記代理人
繽紛校園 實用文檔 英語學習 作文大全 求職招聘 論文下載 訪談|游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 模擬試題 > 心理學 > 正文

2013教師資格中學教育心理學深度押題試卷及答案四

來源:考試吧 2013-8-15 11:44:32 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題
第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題
第 4 頁:答案:簡答題;論述題


  三、簡答題

  41.【答案要點】(1)學生的學習主要是有意義的言語學習,是接受學習,而不是發(fā)現(xiàn)學習。奧蘇伯爾認為,學生的學習主要是有意義的接受學習,這是課堂學習的主要類型。 (2)有意義的言語學習主要是通過同化過程實現(xiàn)的。在奧蘇伯爾看來,同化既包括把新的信息納入或歸入到已有的認知結(jié)構(gòu)中去,也包括改變已有認知結(jié)構(gòu)以容納新的信息。可見,奧蘇伯爾所稱的同化包含著皮亞杰的“Nt9”和“順應,,兩種含義。

  42.【答案要點】(1)所教的學科知識;(2)教學方法和理論.適用于不同學科的一般教學策略(諸如課堂管理的原理、有效教學、評價等);(3)課程材料以及適用于不同學科和年 級的程序;(4)教特定學科所需的知識:教某些學生和特定概念的特殊方式,例如以最佳 方法對能力差的學生解釋什么是負數(shù);(5)學習者的性格特征和文化背景;(6)學生學習的環(huán)境——同伴、小組、班級、學校以及社區(qū);(7)教學的目標和目的。

  43.【答案要點】巴甫洛夫在研究消化現(xiàn)象時,觀察了狗的唾液分泌,即對食物的一種反應特征。 他的實驗方法是,把食物顯示給狗,并測量其唾液分泌。在這個過程中,他發(fā)現(xiàn)如果隨同食物反復給一個中性刺激,即一個并不自動引起唾液分泌的刺激,如鈴響,這只狗就會逐漸“學會”在只有鈴響但沒有食物的情況下分泌唾液。一個原是中性的刺激與一個原來就能引起某種反應的刺激相結(jié)合,從而使動物學會對那個中性刺激作出反應,這就是經(jīng)典性條件反射的基本內(nèi)容。

  44.【答案要點】健康是指生理和心理兩個方面的健康。心理健康的人通常具有以下特征:①正確的自我意識;②較好的社會適應能力;③良好的人際關(guān)系;④具有生活熱情與工作的高效率;⑤情緒正常、樂觀、穩(wěn)定;⑥人格結(jié)構(gòu)穩(wěn)定協(xié)調(diào)。

  45.【答案要點】(1)功能:短時記憶是操作性的,長時記憶是備用性的。

  (2)容量:短時記憶的容量是7±2個組塊,長時記憶的容量很大。

  (3)表征:短時記憶以視覺或聽覺的表象表征為主,也可以用抽象的語義命題表征;長時記憶的表達較復雜,一種觀點認為,陳述性知識以命題網(wǎng)絡表征,程序性知識以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征;另一種觀點認為,長時記憶中的信息既可用語義編碼,也可用形象編碼。

  46.【答案要點】(1)教師的領(lǐng)導風格對課堂管理有直接的影響;(2)班級大小是影響課堂管理的一個重要因素;

  (3)影響教師管理的情景因素是班級本身的性質(zhì);(4)教師的期望。

  四、論述題

  47.【答案要點】(1)中學生認知發(fā)展的基本特點:①中學生認知結(jié)構(gòu)的體系基本形成:②中學生認知活動的自覺性明顯增強;③認知與情感個性得到和諧發(fā)展。

  (2)中學生觀察力發(fā)展的特點:①目的更明確;②持久性明顯發(fā)展;③精確性提高;④概括性增強。

  (3)中學生記憶發(fā)展的特點:①有意注意已占主導地位;②理解記憶成為主要的識記方法;③抽象記憶占優(yōu)勢。

  (4)中學生情感發(fā)展的特點: ①初中生的情感發(fā)展特點:第一,隨著自我意識的發(fā)展,產(chǎn)生了與社會評價和自我評價相關(guān)的情感;第二,自相矛盾的情感;第三,少年的熱情弓沖動;第四,選擇性友誼的建立;第五,情感的社會性更加明朗。②高中生的情感發(fā)展特點:第一,個性化的情感;第二,浪漫主義的熱情。

  (5)中學生社會性發(fā)展的特點:中學生社會性的發(fā)展水平是在動蕩中、矛盾中不斷提高,是在問題的不斷產(chǎn)生又不斷解決、再產(chǎn)生再解決的過程中向前發(fā)展的。這個年齡階段的心理面貌很不穩(wěn)定,可塑性大。這是心理成熟前動蕩不穩(wěn)的時期。

上一頁  1 2 3 4 5  下一頁

  相關(guān)推薦:

  2013教師資格考試中學教育心理學考點命題章節(jié)匯總

  2013教師資格中學教育心理學章節(jié)同步訓練匯總

文章搜索
中國最優(yōu)秀教師資格名師都在這里!
李穎老師
在線名師:李穎老師
   畢業(yè)于北京師范大學,中國教育學會教育管理分會專家組成員,有多...[詳細]
教師資格考試欄目導航
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。