2013教師資格中學(xué)教育心理學(xué)深度押題試卷(2)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里)

　　1.1903年，在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是(　)。

　　A.桑代克

　　B.斯金納

　　C.華生

　　D.布魯納

　　2.教育心理學(xué)是一門(mén)(　)。

　　A.理論性學(xué)科

　　B.應(yīng)用性學(xué)科

　　C.具有理論性與應(yīng)用性的學(xué)科

　　D.邊緣性學(xué)科

　　3.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是(　)。

　　A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象

　　B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主

　　C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主

　　D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律

　　4.兒童已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知事物的依賴(lài)，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于(　)。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　5.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是(　)。

　　A.自我意識(shí)

　　B.自我認(rèn)知

　　C.性格特征

　　D.能力

　　6.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是(　)。

　　A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

　　B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

　　C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

　　D.教師的期待和家長(zhǎng)的期待

　　7.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于(　)。

　　A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的

　　B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的

　　C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的

　　D.外部的、不穩(wěn)定的、可控的

　　8.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為學(xué)習(xí)的(　)。

　　A.遷移

　　B.動(dòng)機(jī)

　　C.策略

　　D.技巧

　　9.(　)的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。

　　A.正遷移

　　B.順應(yīng)性遷移

　　C.重組性遷移

　　D.垂直遷移

　　10.關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　)。

　　A.主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟

　　B.說(shuō)明做什么和怎么做

　　C.可用來(lái)區(qū)別和辨別事物

　　D.是一種實(shí)踐性知識(shí)

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