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2013四川教師資格《教育學(xué)B》專家命題預(yù)測題(2)

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:多項選擇題;名詞解釋題;簡答題;論述題
第 3 頁:第3頁:答案:單項選擇題;多項選擇題;名詞解釋題
第 4 頁:答案:簡答題;論述題

  二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

  16.教師個體專業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容有 【 】

  A.專業(yè)品質(zhì)的提升

  B.專業(yè)知識的拓展

  C.專業(yè)精神的形成

  D.專業(yè)理想的建立

  E.專業(yè)能力的發(fā)展

  17.教學(xué)策略的特征是 【 】

  A.調(diào)控性

  B.靈活性

  C.層次性

  D.指向性

  E.操作性

  18.農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征有 【 】

  A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展

  B.教育階級性的出現(xiàn)和強(qiáng)化

  C.教育的公共性日益突出

  D.教育的終身化

  E.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

  19.教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有 【 】

  A.師范教育

  B.新教師的入職輔導(dǎo)

  C.在職培訓(xùn)

  D.教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校

  E.自我教育

  20.針對傳統(tǒng)教育存在的問題,杜威提出的觀點有 【 】

  A.從做中學(xué)

  B.兒童“靜聽”的學(xué)習(xí)方式

  C.教育應(yīng)當(dāng)脫離兒童的經(jīng)驗和生活

  D.教育即生活

  E.學(xué)校即社會

  三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

  21.師生關(guān)系

  22.課堂教學(xué)設(shè)計

  23.觀察

  24.教育制度

  25.行動研究

  四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  26.簡述學(xué)生評價理論與實踐的當(dāng)代走向。

  27.簡述現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)的類型。

  28.實施學(xué)生學(xué)習(xí)情感評價應(yīng)注意哪些問題?

  29.簡述20世紀(jì)80年代以來世界教育改革的特點。

  30.簡述學(xué)生技能學(xué)習(xí)評價的主要方法。

  五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  31.結(jié)合實際,談?wù)劷處煈?yīng)該怎樣建設(shè)和管理班集體。

  32.論述教育對社會發(fā)展的負(fù)向功能。


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