2013四川教師資格《教育學(xué)A》專家命題預(yù)測(cè)題(6)

　　2013年四川教師資格《教育學(xué)A》專家命題預(yù)測(cè)題及答案(6)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課，這是【　　】

　　A.道爾頓制

　　B.班級(jí)上課制

　　C.大班教學(xué)制

　　D.小班教學(xué)制

　　2.將性別角色的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化的過程，就是【　　】

　　A.政治社會(huì)化

　　B.性別角色社會(huì)化

　　C.道德社會(huì)化

　　D.個(gè)體個(gè)性化

　　3.我國(guó)古代教育家茍子說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”。這里強(qiáng)調(diào)的是【　　】

　　A.環(huán)境的作用

　　B.教育的作用

　　C.遺傳的作用

　　D.個(gè)體的主觀能動(dòng)陛的作用

　　4.開誠(chéng)布公，不虛偽行事，不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位作掩護(hù)，指的是【　　】

　　A.非權(quán)勢(shì)

　　B.交往技能

　　C.真誠(chéng)

　　D.積極相待

　　5.揚(yáng)雄在《法言•學(xué)行》中說“行者，人之模范”，說明了教師勞動(dòng)哪一個(gè)方面的特點(diǎn)?【　　】

　　A.強(qiáng)烈的示范性

　　B.獨(dú)特的創(chuàng)造性

　　C.勞動(dòng)的協(xié)作性

　　D.勞動(dòng)量的隱含性

　　6.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是【　　】

　　A.教學(xué)大綱

　　B.教學(xué)指導(dǎo)書

　　C.教科書

　　D.課程計(jì)劃

　　7.使學(xué)生在不知不覺中受到教育的方法是【　　】

　　A.參觀法

　　B.實(shí)驗(yàn)法

　　C.討論法

　　D.情境教學(xué)法

　　B.我國(guó)當(dāng)代第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是【　　】

　　A.1957年，毛澤東在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提出的教育方針-

　　B.1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的

　　C.1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的

　　D.1986年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的

　　9.教育是在下列哪一方面的基礎(chǔ)上，在人和社會(huì)形成過程中產(chǎn)生的?【　　】

　　A.政治

　　B.勞動(dòng)

　　C.語(yǔ)言

　　D.經(jīng)濟(jì)

　　10.教師與學(xué)生之間因?yàn)橥瓿山逃�任�?wù)而發(fā)生的關(guān)系是【　　】

　　A.工作關(guān)系

　　B.非正式關(guān)系

　　C.正式關(guān)系

　　D.組織關(guān)系

　　11.教學(xué)目標(biāo)敘寫在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫作技巧”是一個(gè)【　　】

　　A.明確的教學(xué)目標(biāo)

　　B.含糊的教學(xué)目標(biāo)

　　C.教育目標(biāo)

　　D.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)

　　12.教學(xué)過程中的首要因素是【　　】

　　A.引起學(xué)生注意

　　B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　C.提供教材內(nèi)容

　　D.提出教學(xué)目標(biāo)

　　13.孔子提出了解學(xué)生應(yīng)“視其所以，觀其所由，察其所安”，這體現(xiàn)了【　　】

　　A.因材施教原則

　　B.在集體中教育原則

　　C.疏導(dǎo)原則

　　D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

　　14.教育事實(shí)是正在從事著的教育實(shí)踐。它包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實(shí)，還包括教與學(xué)過程中的教育因素和【　　】

　　A.教育問題

　　B.教育行為

　　C.教育規(guī)律

　　D.教育發(fā)展

　　15.促進(jìn)的教育態(tài)度除了與學(xué)生和諧相處、積極的自我意識(shí)和教育的期待外，還包括【　　】

　　A.理解學(xué)生

　　B.責(zé)罰學(xué)生

　　C.縱容學(xué)生

　　D.寬待學(xué)生

　　16.俗話說“知子莫過父，知女莫過母”這句話體現(xiàn)了家庭教育中【　　】

　　A.教育者對(duì)受教育者了解和影響的深刻性

　　B.家庭群體中交往接觸的密切性

　　C.家庭群體中教育和生活的統(tǒng)一性.

　　D.家庭對(duì)受教育者的控制方式具有多維性

　　17.課堂教學(xué)中的第二課堂是【　　】

　　A.傳統(tǒng)的室內(nèi)課堂教學(xué)形式

　　B.新興的課外教學(xué)形式

　　C.培養(yǎng)特長(zhǎng)的教學(xué)形式

　　D.雙語(yǔ)教學(xué)形式

　　18.李林寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了�？墒嵌�天天一冷，李林遲遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對(duì)李林進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其【　　】

　　A.道德認(rèn)識(shí)水平

　　B.道德行為水平

　　C.道德意志水平

　　D.道德情感水平

　　19.教師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是【　　】

　　A.教員角色

　　B.管理者角色

　　C.心理醫(yī)生角色

　　D.領(lǐng)導(dǎo)者角色

　　20.德育的本質(zhì)特征在于德育是培養(yǎng)人的【　　】

　　A.品德的活動(dòng)

　　B.美感的活動(dòng)

　　C.情感的活動(dòng)

　　D.意志的活動(dòng)

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