2013年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試備考策略

　　根據(jù)國家教育體制改革規(guī)劃及中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作的總體要求,2012年湖北、浙江、廣西、上海、河北、上海六個(gè)省市納入教師資格考試改革試點(diǎn)范圍，2013年上半年教師資格考試改革試點(diǎn)工作繼續(xù)在六省市展開，山東省日前發(fā)布公告將于2013年下半年參加國家教師資格考試試點(diǎn)。根據(jù)教育部“2013年工作要點(diǎn)”，今年將繼續(xù)擴(kuò)大教師資格考試改革試點(diǎn)范圍，由此可見教師資格考試全國統(tǒng)考將是大勢所趨。相比以前的省考而言，統(tǒng)考的要求更為嚴(yán)格，進(jìn)入教師的門檻也越來越高。如何能在統(tǒng)考中順利通過筆試?是每一位想要踏入教師職業(yè)的考生最為關(guān)心的問題，考試吧給各位考生提以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的建議，希望能夠幫助大家順利通過筆試。

　　抓住重點(diǎn)，提高效率

　　從考試科目上看，小學(xué)教師資格筆試兩科，分別為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力;中學(xué)教師資格筆試三科，分別為綜合素質(zhì)、教育知識與能力和學(xué)科知識與教學(xué)能力。筆試的考試內(nèi)容更廣。尤其對于非師范類考生而言，更增加了考試負(fù)擔(dān)。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生問到“這么多書，我什么時(shí)候才能看完呀?該怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?”以教育心理學(xué)為例，比較權(quán)威的教育心理學(xué)書籍都在三百頁以上，內(nèi)容講解詳細(xì)，知識點(diǎn)眾多。我們總結(jié)歷年真題會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些知識點(diǎn)出題的概率是不同的，有些知識點(diǎn)幾乎每年都會(huì)以不同的考題形式出現(xiàn)，有些知識點(diǎn)則較偏，不容易出題考察。其實(shí)，很多老師能夠押題就是因?yàn)樗麄儗�歷年考試真題進(jìn)行了充足的調(diào)研總結(jié)。比如，教育學(xué)中的德育原則和方法，教學(xué)原則和方法都是歷年考試的重點(diǎn)模塊 。所以在復(fù)習(xí)過程中，要抓重點(diǎn)，做到有詳有略，把主要精力分配在重點(diǎn)內(nèi)容上，節(jié)約時(shí)間，提高效率，起到事半功倍的效果。

　　理解難點(diǎn)，靈活運(yùn)用

　　就科目來看，最難理解的當(dāng)屬教育心理學(xué)。綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科專業(yè)知識對考生記憶的要求較高，而教育心理學(xué)對考生的要求較低。相應(yīng)的，教育心理學(xué)本身的內(nèi)容比較抽象，理論性比較強(qiáng)，很多理論都是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。所以，教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解�；仡櫄v年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學(xué)實(shí)踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運(yùn)用。

　　考生在復(fù)習(xí)難點(diǎn)的時(shí)候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點(diǎn)進(jìn)行理解，并能做到靈活運(yùn)用。對于沒接觸過教育心理學(xué)的考生來說，做到理解是有一定難度的，我建議大家選擇一些口碑比較好的輔導(dǎo)書籍，幫助你更好的去理解和鞏固知識，如果有條件的話，也可以去聆聽一些比較專業(yè)的講座，尋求專業(yè)上的指導(dǎo)。

　　形成系統(tǒng)，便于提取

　　在復(fù)習(xí)階段，很多考生反映記不住，記不全。在復(fù)習(xí)階段，怎么能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢?在復(fù)習(xí)的過程中，當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時(shí)候，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)比較簡明的邏輯關(guān)系圖，這對于知識系統(tǒng)化是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家采取思維導(dǎo)圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。

　　考試吧教師資格考試頻道祝廣大考生順利通過3月17日的教師資格筆試!

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