2013四川教師資格《教育心理學(xué)A》專(zhuān)家預(yù)測(cè)題(3)

　　二、填空題(本大題共l5空，每空l(shuí)分，共15分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　21.發(fā)散思維的三個(gè)特征是_____、_____和_____。

　　22.根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為_(kāi)____和水平遷移。

　　23.學(xué)校教育心理學(xué)的主要研究方法有_____、_____、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、自然實(shí)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和_____。

　　24.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解一般經(jīng)歷著四種不同水平的發(fā)展階段，即_____、_____、_____和_____。

　　25.制約兒童心理發(fā)展的因素有_____、_____、_____、_____及主觀能動(dòng)因素。

　　26.榮格認(rèn)為存在著兩種不同的心理類(lèi)型，即_____和_____的心理類(lèi)型。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　27.凱勒計(jì)劃

　　28.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　29.高原現(xiàn)象

　　30.頭一尾梯度

　　31.羅森塔爾效應(yīng)

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　32.簡(jiǎn)述人本主義的教學(xué)原則。

　　33.簡(jiǎn)述良好的課堂管理的主要原則。

　　34.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的發(fā)展歷程。

　　35.簡(jiǎn)述教師角色的心理特征。

　　36.簡(jiǎn)述加涅的指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　37.教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育心理學(xué)有何意義?

　　38.布魯納的教育目標(biāo)觀。

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