2013年中學(xué)教育心理學(xué)新教材各章習(xí)題及名家精析

　　第一章

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)

　　1.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。(　　)思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。

　　A.人本主義

　　B.行為主義

　　C.認(rèn)知心理學(xué)

　　D.信息論

　　2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是(　　)

　　A.華生

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.加涅

　　3.教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為(　　)

　　A.19世紀(jì)20年代以前

　　B.19世紀(jì)80年代

　　C.20世紀(jì)20年代以前

　　D.20世紀(jì)80年代以后

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

　　1.教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了__________、__________、__________、完善時(shí)期等四個(gè)時(shí)期。

　　2.教育心理學(xué)是介于__________、__________之間的交叉學(xué)科。

　　3.教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指__________、__________、__________、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會(huì)文化背景等。

　　4.教學(xué)監(jiān)控過(guò)程包括__________、自我校正、__________三個(gè)有機(jī)聯(lián)系的部分。

　　三、簡(jiǎn)單題

　　請(qǐng)闡述教育心理學(xué)的作用

　　四、論述題

　　請(qǐng)分析教學(xué)過(guò)程中存在的三種過(guò)程

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