2012年教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題密卷及答案(4)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干的括號內(nèi)，本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了(　)，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《人是教育的對象》

　　C.《教育心理學(xué)》

　　D.《教育心理大綱》

　　2.大約從(　)開始，兒童不再無條件地服從信任教師。

　　A.二年級

　　B.三年級

　　C.四年級

　　D.五年級

　　3.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是(　)。

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇伯爾

　　D.加涅

　　4.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于(　)年。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

　　5.遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強(qiáng)調(diào)(　)。

　　A.發(fā)展了的心理官能

　　B.學(xué)習(xí)材料的相似性

　　C.已有經(jīng)驗(yàn)的概括化

　　D.對情境關(guān)系的理解

　　6.教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是(　)。

　　A.強(qiáng)度律

　　B.差異律

　　C.活動律

　　D.組合律

　　7.技能形成的必要條件是(　)。

　　A.學(xué)校教育

　　B.知識

　　C.遷移

　　D.應(yīng)用

　　8.從完整的問題解決過程來看，(　)是首要環(huán)節(jié)。

　　A.理解問題

　　B.提出假設(shè)

　　C.發(fā)現(xiàn)問題

　　D.檢驗(yàn)假設(shè)

　　9.心理衛(wèi)生教育最適宜的時期是(　)。

　　A.幼兒階段

　　B.小學(xué)階段

　　C.初中階段

　　D.高中階段

　　10.奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是(　)。

　　A.社會

　　B.家庭

　　C.學(xué)校

　　D.教師

　　11.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以(　)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。

　　A.被動的合作學(xué)習(xí)

　　B.自覺合作學(xué)習(xí)

　　C.主動學(xué)習(xí)

　　D.主動合作學(xué)習(xí)

　　12.指導(dǎo)教學(xué)是以(　)為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

　　A.學(xué)生

　　B.學(xué)業(yè)

　　C.學(xué)習(xí)成績

　　D.學(xué)習(xí)方法

　　13.就一個測驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　14.(　)可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

　　A.選擇題

　　B.是非題

　　C.論文題

　　D.填空題

　　15.認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是(　)。

　　A.它所要求的心理活動太簡單

　　B.它不必客服認(rèn)知障礙

　　C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

　　D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動

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