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2012湖南省《中學(xué)教育心理學(xué)》預(yù)測題及答案(10)

第 1 頁:單選題
第 2 頁:填空題、簡答題、論述題
第 3 頁:選擇題及填空題答案
第 4 頁:簡答題及論述題答案

  二、填空題(本大題共有20個小題,每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。

  16.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和_________環(huán)境兩部分。

  17.學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的_________差異。

  18.自我意識包括自我認(rèn)識、_________ 、自我監(jiān)控三種主要成分。

  19.人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而將其分為兩類,即有結(jié)構(gòu)問題與_________問題。

  20.學(xué)科的_________是指學(xué)科的基本概念、基本原理及其基本態(tài)度和方法。

  21.奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、_________的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

  22.創(chuàng)造有真正的創(chuàng)造和_________的創(chuàng)造之分。

  23.在通常情況下,課堂氣氛可以分成積極的、_________ 和對抗的三種類型。

  24.個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷生理自我到社會自我,再到_________的過程。

  25.所謂技能,一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的_________ 。

  26.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、_________和驗證假設(shè)。

  27.焦慮癥是一種與_________ 威脅不相適合的以焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。

  28.區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與 _________ 。

  29.課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種_________ ,而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。

  30.教學(xué)評價是指有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行_________的過程。

  31.學(xué)習(xí)化學(xué)中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時,它們相互之間的影響是_________遷移。

  32._________是按照材料的特征或類別進行整理、歸類組織的方法。

  33._________指在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)材料進行重新加工,產(chǎn)生某種新的東西。

  34.個體日常直覺經(jīng)驗中與科學(xué)理論相違背的認(rèn)知體系是_________。

  35._________理論用來解釋“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)比較恰當(dāng)。

  三、簡答題(本大題共有6道小題,每題5分。共30分)。

  36.如何給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)莫剟?

  37.簡述自我效能感理論。

  38.簡述記憶的系統(tǒng)。

  39.簡述操作技能的培訓(xùn)要求。

  40.簡述創(chuàng)造性的含義及其特征。

  41.試述教師成長的歷程。

  四、論述題(本大題有2道小題,每題10分,共20分)。

  42.闡述早期的四種遷移理論的基本觀點。

  43.試述行為改變的基本方法有哪些?

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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