2012年湖南省《中學教育心理學》預測題及答案(7)

2012年湖南省《中學教育心理學》命題預測試題及答案(7)

　　一、單項選擇題(本大題共l5個小題。每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼填入相應的括號內(nèi))。

　　1.美國教育心理學比較重視研究教學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，( )提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。

　　A.杜威

　　B.羅杰斯

　　C.馬斯洛

　　D.桑代克

　　2.個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近，抽象邏輯思維從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是 ( )

　　A.童年期

　　B.幼兒期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　3.提出發(fā)現(xiàn)學習與接受學習概念的研究者是 ( )

　　A.加涅

　　B.皮亞杰

　　C.奧蘇貝爾

　　D.桑代克

　　4.知道“三角形的內(nèi)角和等于180”，屬于 ( )

　　A.策略性知識

　　B.陳述性知識

　　C.條件性知識

　　D.程序性知識

　　5.智力技能形成的三個階段依次是 ( )

　　A.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

　　B.原型操作、原型內(nèi)化、愿型定向

　　C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

　　D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

　　6.就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是( )對動作技能學習的重要性。

　　A.言語指導

　　B.示范

　　C.練習

　　D.反饋

　　7.根據(jù)強化學習理論觀點，提出了程序教學思想并在20世紀50年代大力提倡程序教學和機器教學的心理學家是 ( )

　　A.托爾曼

　　B.華生

　　C.斯金納

　　D.桑代克

　　8.布魯納認為，學習的實質(zhì)就是 ( )

　　A.形成條件反射

　　B.形成情境的整體完形

　　C.同化

　　D.主動地形成認知結(jié)構(gòu)

　　9.為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)可能是 ( )

　　A.經(jīng)典條件反射

　　B.操作條件反應

　　C.人的悟性

　　D.替代懲罰

　　10.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ?( )

　　A.避免學生觀看這類影片

　　B.對有模仿行為的兒童進行說服教育

　　C.影片中盡量少描寫反面人物

　　D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

　　11.狗聽到主人喚它的名字就跑過來，是 ( )

　　A.無條件反射

　　B.第一信號的條件反射

　　C.第二信號的條件反射

　　D.本能的反射

　　12.在下列各種學習動機中屬于內(nèi)在動機的是 ( )

　　A.獲得好名次

　　B.獲得高分

　　C.獲得老師表揚

　　D.獲得解答

　　13.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的是 ( )

　　A.形式訓練遷移說

　　B.同化學習遷移說

　　C.經(jīng)驗類化遷移說

　　D.認知結(jié)構(gòu)遷移說

　　14.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于 ( )

　　A.復述策略

　　B.計劃策略

　　C.組織策略

　　D.精細加工策略

　　15.提問者要求列舉木材的用途�；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧�、做成藝術(shù)品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是 ( )

　　A.抽象思維

　　B.聯(lián)想思維

　　C.發(fā)散思維

　　D.邏輯思維

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