一是什么?
國(guó)考公務(wù)員考試將近二十年的時(shí)間，申論考試的時(shí)間有過(guò)兩個(gè)小時(shí)，有過(guò)兩個(gè)半小時(shí)，近幾年都是穩(wěn)定在兩個(gè)半小時(shí)。所以，今年明確提出延長(zhǎng)到三個(gè)小時(shí)，是個(gè)非常大的變化。我們要認(rèn)真分析下原因，以期對(duì)自己的備考指明方向。
二為什么?
這要從國(guó)考特點(diǎn)說(shuō)起，國(guó)考是個(gè)選拔性的考試，從一百多萬(wàn)人中選擇出兩萬(wàn)個(gè)人，平均五十多選一個(gè)。這就一定要有區(qū)分度。
如果題目很難，大家得分都很低，這樣很多優(yōu)秀的人才就凸顯不出來(lái)，這樣的考試形式也就不科學(xué)。就之前申論考試的成績(jī)來(lái)看，絕大部分考生的成績(jī)都集中在30到50分之間，得分普遍偏低，超過(guò)50或60分的考生都很少。
這其中一個(gè)很重要的原因就是，申論的作答時(shí)間太短了。申論考試的字?jǐn)?shù)在七八千字，閱讀材料的時(shí)間大約四十分鐘。除非經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)相關(guān)課程，很多同學(xué)對(duì)材料都還是一知半解的。僅知道材料在說(shuō)什么，而對(duì)材料的精神、實(shí)質(zhì)等背后的東西缺乏深入的思考和了解。這種情況之下的作答，導(dǎo)致很多考生的實(shí)際能力沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。
這就好比，兩個(gè)人下棋比賽，如果每走一步都限定為1秒鐘，那么，肯定思考的不充分，都是看一步走一步，棋局也不會(huì)精彩。而如果，沒(méi)走一步都能思考一個(gè)小時(shí)的話，我就能想到后邊好幾步，還能想到對(duì)方會(huì)怎么走，我要怎么破解等。這樣，誰(shuí)的棋力更深就看的更明顯了。
而時(shí)間延長(zhǎng)后，大家看材料、思考、作答的時(shí)間相對(duì)以前就會(huì)更加的充裕，那自然能力會(huì)有更好的發(fā)揮，成績(jī)也會(huì)更高。當(dāng)然，這指的是確實(shí)有能力、確實(shí)好好聽(tīng)課、好好做題的考生。如果你之前一篇申論都沒(méi)寫過(guò)，一直想把你寶貴的第一次留在考場(chǎng)上的話，那么，延長(zhǎng)再多時(shí)間對(duì)你講，或許都沒(méi)什么幫助。甚至，可能成為一種痛苦。因?yàn)槟阋诶镞叾嗉灏景雮�(gè)小時(shí)。
所以，延長(zhǎng)時(shí)間是為了提高區(qū)分度，更好的選擇優(yōu)秀人才。這也體現(xiàn)了考試的科學(xué)化、人性化，是公務(wù)員考試的一大進(jìn)步。
還有有個(gè)原因是，之前有些同學(xué)是做不完題目的�，F(xiàn)在時(shí)間充裕了，大家不僅能做完題，甚至還能打草稿、列提綱。小題型可以打打草稿、大作文可以先列好提綱。在寫字作答的時(shí)候，都會(huì)有更充裕的時(shí)間，來(lái)把字寫好。
三是怎么辦?
申論作答時(shí)間延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，對(duì)申論試題有什么影響呢?可能會(huì)有以下變化：
一是材料難度或會(huì)增加，材料會(huì)更加零碎，更有理論高度和學(xué)術(shù)高度;
二是題型的靈活性會(huì)更加強(qiáng)，對(duì)策會(huì)更加貼近政府日常工作，接地氣等;
三是題目數(shù)量及總體寫的字?jǐn)?shù)會(huì)增加，在原有的基礎(chǔ)上增加1-2題，答題數(shù)字上增加200-400字;即申論的整體難度會(huì)加大!
不變的是申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，即：一是申論作答的立場(chǎng)不會(huì)變：政府立場(chǎng);二是申論作答的依據(jù)不會(huì)變，仍然要依據(jù)給定資料作答;三是申論答案邏輯的重要程度不會(huì)變，答題要有條理性!
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