2011國(guó)考面試高分技巧：打造面試"個(gè)性化"技巧

　　第三章 打造面試“個(gè)性化”技巧

　　世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每一片樹(shù)葉都有著自己的獨(dú)特之處。同樣，每個(gè)考生都有著自己的特點(diǎn)，有的考生激情有余而嚴(yán)謹(jǐn)不足，有的考生思維嚴(yán)謹(jǐn)而感情不足。但是，富有激情的考生不必為自己的嚴(yán)謹(jǐn)不足而苦惱，而思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目忌�也不用為自己的激情不足而苦惱，我們要做的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，在考場(chǎng)上表現(xiàn)出自己最好的一面，而不是邯鄲學(xué)步，貽笑大方。用真誠(chéng)、智慧和鮮明的個(gè)性來(lái)打動(dòng)考官，這正是面試的精髓所在。

　　本章著重針對(duì)不同類(lèi)型考生的潛質(zhì)來(lái)塑造發(fā)展方向，并給出了制勝技巧，在教考生臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件技巧的同時(shí)，幫助考生打造個(gè)性化亮點(diǎn)，通過(guò)給考官以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的沖擊，從而在面試考場(chǎng)上突破高分、超越對(duì)手，拿下考試的最后勝利。

　　第一節(jié) 個(gè)性化塑造技巧

　　一、考生類(lèi)型介紹與優(yōu)勢(shì)塑造

　　在這里，我們按照考生在考場(chǎng)的表現(xiàn)，將考生分為“激情型”、“親和型”、“理智型”、“書(shū)生型”、“全面型”等五大類(lèi)，考生可以參考我們所列的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行分類(lèi)，并相應(yīng)地進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)然，分類(lèi)只是按照最明顯的特征進(jìn)行歸納，不能將一個(gè)人的特點(diǎn)完全歸納進(jìn)去，考生對(duì)此要有清晰的認(rèn)識(shí)，不能矯枉過(guò)正。

　　(一)激情型考生

　　1.特點(diǎn)

　　激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，它往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來(lái)的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力。激情型考生，在面試時(shí)常常表現(xiàn)為兩個(gè)特點(diǎn)：一是面試過(guò)程中表現(xiàn)得慷慨激昂，很容易引起考官的注意，所表述的每一個(gè)話語(yǔ)也都具有感染力，能夠引起考官的共鳴;但同時(shí)在面對(duì)一些具有情感傾向性的面試試題時(shí)，情緒容易走極端，在情緒失控的情形下回答的內(nèi)容帶有過(guò)強(qiáng)的個(gè)人情感傾向，會(huì)被考官認(rèn)為太“天真”或“憤世嫉俗”。

　　2.塑造方向

　　根據(jù)公務(wù)員面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，面試考官在打分中有一項(xiàng)評(píng)分依據(jù)是：考生的自我情緒控制能力。這主要是通過(guò)考生在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境下，觀察考生是否能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力，主要根據(jù)考生面試時(shí)對(duì)一定問(wèn)題的反應(yīng)，推測(cè)考生日常生活中的表現(xiàn)。

　　因此，“激情型”考生在面試過(guò)程中，要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能有效地控制住自己的激情，避免答題時(shí)過(guò)強(qiáng)的個(gè)人感情傾向，那么便能夠?qū)⒘觿?shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，并以自己飽滿的激情來(lái)贏得考官的注意，從而獲取高分。

　　3.塑造技巧

　　有此類(lèi)潛質(zhì)的考生可按下表的提示來(lái)塑造自己：

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