2011國考面試高分技巧：打造面試"個性化"技巧

　　二、良好的語言表達(dá)

　　公務(wù)員面試，最難跨過的一個門檻就是言語。言語表達(dá)，是考官衡量考生的一個最基本的依據(jù)�？梢赃@么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達(dá)來展示的。良好的言語表達(dá)，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內(nèi)心自信。

　　(一)面試對語言的要求

　　考生在面試過程中，語言的表達(dá)最好做到以下四個方面：

　　1.準(zhǔn)確：要求考生掌握答題的思維技巧，遣詞造句要能準(zhǔn)確表情達(dá)意，如實反映自己的思想。切忌故弄玄虛、華而不實和生造詞語。

　　2.精煉：面試語言要言簡意賅，適當(dāng)運用成語、諺語和短句。力戒空話套話、口頭禪和重復(fù)累贅之語。

　　3.平易：面試答題的語言應(yīng)盡量通俗易懂，多用口語化的語言，多用自己的語言。

　　4.流暢：對語言的最基礎(chǔ)的要求，是以上三個方面的前提，是語言練習(xí)的重中之重。

　　(二)語言的準(zhǔn)確、精煉和平易

　　在面試的過程中，如果回答問題的語言不夠準(zhǔn)確、精煉，很容易導(dǎo)致詞不達(dá)意，這樣就不能讓考官很好地理解，同時平易的語言更貼近生活，更能引起考官共鳴。

　　針對以上問題，我們提出幾點建議：

　　1.考生要審好題，正確把握題意。要注意題目中的關(guān)鍵詞，特別是在沒有題本的情況下，更要記好關(guān)鍵詞，然后迅速判別題型，抓住考點，進(jìn)行整體構(gòu)思。面試中的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確首先取決于我們對考試題目的準(zhǔn)確把握和理性分析上，如果對于題目本身的理解有誤，那么很容易答非所問，甚至讓人不知所云。例如面試題“西北的同行要來本局學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給你去組織，你怎么開展?”考生就必須要注意關(guān)鍵詞“西北”、“組織”等，答題時，就要在細(xì)節(jié)上有所注意，包括西北同行的飲食、接待的安排以及具體設(shè)備器材的準(zhǔn)備等等。

　　2.針對問題，對癥下藥。很多考生在答題時，只會大量地羅列實例，語言重復(fù)啰嗦，無限地拓展闡述，到最后把自己都繞糊涂了。這就給人一種喋喋不休、不知所云的感覺�？忌�要完完整整地記住和把握考官的問題，進(jìn)而在頭腦中進(jìn)行一個總體的分析，針對問題考慮好回答的框架，然后根據(jù)框架來豐富和發(fā)揮，這樣才能有的放矢。

　　3.考生還要特別注意詞語的使用，盡量用柔和的語言、委婉的語氣闡釋問題，而避免使用絕對化的詞語。例如面對考官這樣的提問：“你最討厭什么樣的人?”有考生回答：“我最討厭虛偽的人�！比绻麚Q成“俗話說，尺有所短，寸有所長，我沒有特別討厭的人，只是不喜歡不誠信的人”的話，感覺相對好些。

　　(三)語言的流暢性

　　公務(wù)員面試中，考生流暢的語言表達(dá)能力是向考官展示豐厚的語言功底的一個重要方面，甚至能讓考官因為你流暢的語言能力而忽視某些小失誤，為自己的面試成績加分。那如何能讓考生的語言表達(dá)流暢呢?

　　1.以綱為本

　　考生要先學(xué)習(xí)并充分掌握各種題型的解答思路，為答題提供一個整體性的方向。答題前，考生要做到筆下有綱或心中有“綱”，然后在這個提綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行語言的豐富和潤色。

　　例如：假如你的競爭對手比你更有競爭優(yōu)勢，你會怎么辦?

　　列出答題提綱：

　　(1)認(rèn)識競爭——以奧運談競爭

　　(2)公務(wù)員考試的競爭——公平、廣泛

　　(3)競爭的結(jié)果分析——勝而不驕，敗而不餒

　　(4)期待競爭——能力提升、胸懷開闊、友誼加強(qiáng)

　　豐富思路：

　　我想我是這么看這個問題的：

　　第一，競爭這個詞很容易讓我想到奧運，2008年是奧運年，奧運會的口號是“更快、更高、更強(qiáng)”，就我的理解來說，奧運從某種意義上來說就是一種競爭，在這里沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)，但是所有積極努力的人都會越來越強(qiáng)!所以，我喜歡競爭，喜歡通過良性的競爭來提高自己。

　　第二，公務(wù)員考試是非常公平的考試，這也是這些年來為什么會出現(xiàn)“公務(wù)員熱”的重要原因，因此，參加公務(wù)員考試就是一次能力的競爭，是一次為人民服務(wù)熱情的大比拼。

　　第三，當(dāng)然，只要有競爭，就會有成功，也會有失敗。如果我的競爭對手比我強(qiáng)，在結(jié)果沒出現(xiàn)之前，我會多多了解對手并且向競爭對手學(xué)習(xí)，全力爭取在競爭中發(fā)揮出自己的最好水平。

　　第四，如果我失敗了，那我會對他表示祝賀，在以后的工作學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí);如果我成功了，那我會安慰我的對手，鼓勵他再接再厲。

　　第五，相信通過競爭不僅會提高我們的能力，更能開闊我們的胸懷，增進(jìn)我們的友誼，拓展我們的事業(yè)!

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