第 1 頁:模擬試題 |
第 5 頁:參考答案及解析 |
11.一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中,一面觀察道路的情況,一面操縱方向盤,這種現(xiàn)象屬于注意的( )。
A.預定
B.轉(zhuǎn)移
C.分配
D.集中
12.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因于( )。
A.內(nèi)部的可控因素
B.內(nèi)部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
13.提出情緒輔導方法的心理學家是( )。
A.桑代克
B.斯金納
C.雅各布松
D.埃利斯
14.在教學過程中,教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是( )。
A.參觀法
B.演示法
C.情境教學法
D.欣賞教學法
15.實際教學中,如果教師要采用課堂討論的教學方法,就要及時應對討論中出現(xiàn)的很多問題,下列理解正確的是( )。
A.進行小組討論時,每組人數(shù)越少越好,因為人數(shù)越多,每個人的發(fā)言機會就越少
B.如果發(fā)現(xiàn)討論中某人非常不積極,教師應該對其進行嚴厲的批評
C.發(fā)現(xiàn)學生的討論進入誤區(qū)或陷入知識瓶頸時,教師必須及時進行引導
D.討論要嚴格按照教師課前制訂的討論計劃進行,不能更改
16.下列不屬于我國21世紀小學數(shù)學新課程突出體現(xiàn)的理念的是( )。
A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.科學性
D.發(fā)展性
17.沈從文小時候經(jīng)常逃學,而且長時間對老師的批評、斥責非常抵觸,但是他的一位姓毛的小學老師利用校園里的一棵楠樹激發(fā)了他的進取心,沈從文最終成了杰出的作家。這個故事主要告訴我們學生具有發(fā)展的( )。
A.普遍性
B.現(xiàn)實性
C.可塑性
D.差異性
18.一個人的思維活動能根據(jù)客觀情況的變化而變化的思維品質(zhì)稱為思維的( )。
A.廣闊性
B.靈活性
C.邏輯性
D.深刻性
19.學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習,這樣的學習動機主要屬于( )。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.認知性動機
D.交往性動機
20.小學德育工作常用的獎懲屬于( )法。
A.榜樣示范
B.品德評價
C.陶冶教育
D.說理教育
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