1.順序性

　　2.客觀要求、發(fā)展水平

　　3.政治經(jīng)濟制度

　　4.平行影響

　　5.19

　　6.教育目的

　　7.師生關(guān)系

　　8.課程、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

　　9.教學(xué)任務(wù)

　　10.供答型、選答型

　　四、名詞解釋

　　1.地方課程：是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編定的課程，屬二級課程。

　　2.演示法：教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

　　3.道德教育論：該觀念認為道德教育旨在促進道德判斷的發(fā)展及其與行為的一致性。強調(diào)道德教育的目的首先在于促進學(xué)生的道德判斷不斷向更高水平和階段發(fā)展，其次在于促進學(xué)生道德判斷與行為的一致性。

　　4.終身教育：是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。

　　5.狹義的教育目的：是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求。各級各類學(xué)校無論具體培養(yǎng)什么領(lǐng)域和什么層次的人才，都必須努力使所有學(xué)生都符合國家提出的總要求。

　　五、簡答題

　　1.【答案要點】變化表現(xiàn)在：

　　(1)國家加強了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起;

　　(2)初等義務(wù)教育的普遍實施;

　　(3)教育的世俗化;

　　(4)重視教育立法，強調(diào)以法治教。

　　2.【答案要點】科學(xué)技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)如下：

　　(1)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;

　　(2)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;

　　(3)科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

　　3.【答案要點】一節(jié)好課應(yīng)達到下列幾方面的標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)目標(biāo)明確;

　　(2)內(nèi)容正確;

　　(3)方法得當(dāng);

　　(4)表達清晰;

　　(5)氣氛熱烈。

　　4.【答案要點】制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是：時代與社會發(fā)展需要;國家的教育方針和教育目的;民族文化及道德傳統(tǒng);受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征。

　　六、論述題

　　【答案要點】

　　(1)人具有某種先天素質(zhì)，是在發(fā)展過程中逐步成熟的;

　　(2)人的機體的成熟程度制約著身心發(fā)展的程度和特點，它為一定年齡階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制;

　　(3)教育中應(yīng)充分重視成熟的意義，成熟的作用在思維、情感、個性等高級心理活動中也同樣有不可忽視的作用。

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