A.模象直觀

　　B.實物直觀

　　C.言語直觀

　　D.感知直觀

　　12.統(tǒng)籌安排學習時間，屬于(　　)。

　　A.元認知策略

　　B.認知策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　13.“利用紅色可以做什么”屬于(　　)發(fā)散思維。

　　A.用途擴散

　　B.結構擴散

　　C.方法擴散

　　D.形態(tài)擴散

　　14.(　　)是一種間接的強化方式。

　　A.外部強化

　　B.內部強化

　　C.自我強化

　　D.替代強化

　　15.內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的(　　)。

　　A.認知結構

　　B.價值體系

　　C.觀念系統(tǒng)

　　D.策略框架

　　16.以下情況中，屬于肯定性訓練的是(　　)。

　　A.呈現(xiàn)厭惡刺激

　　B.公開表達自己的真實情感

　　C.消除敏感反應

　　D.消除肌肉緊張

　　17.學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關知識，這種學習屬于(　　)。

　　A.上位學習

　　B.下位學習

　　C.概念學習

　　D.并列學習

　　18.不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為是(　　)。

　　A.問題行為

　　B.教學行為

　　C.學習行為

　　D.操作行為

　　19.教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是(　　)。

　　A.客觀性原則

　　B.系統(tǒng)性原則

　　C.教育性原則

　　D.發(fā)展性原則

　　20.面對幾種可能解答的問題情境，某生傾向于深思熟慮，錯誤較少，他的認知方式屬于(　　)。

　　A.沉思型

　　B.沖動型

　　C.輻合型

　　D.發(fā)散型

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