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2014教師資格<中學(xué)教育知識與能力>試題及答案(3)

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第 1 頁:試題
第 4 頁:參考答案

  二、辨析題(判斷正誤,并說明原因。本大題共4小題,每小題8分,共32分)

  1.新課程背景下的教學(xué)評價從單一走向了多元。

  2.疏導(dǎo)原則即循循善誘原則。

  3.建構(gòu)主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質(zhì)疑,強調(diào)知識的動態(tài)性。

  4.知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài),其中最主要的是知識與經(jīng)驗。

  三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)

  1.簡述課外活動的意義。

  2.簡述認(rèn)知療法的過程。

  3.簡述如何針對不同氣質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行因材施教。

  4.簡述中學(xué)生良好情緒的培養(yǎng)方法。

  四、材料分析題(本大題共2小題,每小題l8分,共36分)

  1.材料一 在一次歷史課上,一位有三十年教齡的老師在講課,聽課老師入了迷,問這位講課的老師準(zhǔn)備了 多長時間。講課老師說“我準(zhǔn)備了一輩子,但這個題的準(zhǔn)備只用了l5分鐘”。

  材料二有人認(rèn)為,看看教材,翻翻教參(教學(xué)參考書),寫份教案就是備課。

  材料三 蘇聯(lián)一位著名的芭蕾舞大師,在談到自己的成功經(jīng)驗時說:“我正式登臺演出時,我的勞動實際上早已完成了!

  請談?wù)勆鲜霾牧蠈δ愕慕虒W(xué)有何啟發(fā)。

  2.材料一 一篇調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的報告顯示,有一半的老師認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。

  材料二在一節(jié)政治課上,老師在認(rèn)真的講課,還時不時地在黑板上寫下重點內(nèi)容,而學(xué)生有一部分在學(xué) 英語,一部分在看小說,一小部分同學(xué)甚至在交頭接耳,老師忽然意識到了學(xué)生的情況,說把你們無關(guān)的東西收起來,否則我就下去收走。有一個同學(xué)小聲地說“講的課有什么意思,還不是照本宣科,還不如直接劃重點算了”。

  結(jié)合上述材料,談?wù)劕F(xiàn)在教育中存在的一些問題,以及如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

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