江西2013年教師資格《小學教育學》高頻試題(2)

　　11.墨家對于獲得知識的理解，認為主要有(　)三種途徑。

　　A.“親知”

　　B.“熟知”

　　C.“聞知”

　　D.“說知”

　　E.“見知”

　　12.遺傳素質(zhì)的成熟對身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在(　)。

　　A.個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展

　　B.先天素質(zhì)在發(fā)展中逐步成熟

　　C.機體的成熟為一定特征的出現(xiàn)提供了可能

　　D.有些早期運動機能是直接建立在成熟基礎上的

　　E.成熟決定了個體受教育的內(nèi)容

　　13.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括(　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.正確的教育觀

　　C.一定的研究能力

　　D.豐富的教育理論知識

　　E.高超的教育能力

　　14.學校課程的設置直接受制于(　)的規(guī)定。

　　A.教育目的

　　B.培養(yǎng)目標

　　C.教學目標

　　D.課程目標

　　E.政治制度

　　15.我國中小學常用的教學方法有(　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.演示法

　　E.練習法

　　16.德育過程中的矛盾有(　)。

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

　　D.教育者與德育規(guī)律的矛盾

　　E.受教育者與德育規(guī)律的矛盾

　　17.學生檔案有兩種，即(　)。

　　A.書面檔案

　　B.電子檔案

　　C.集體檔案

　　D.個體檔案

　　E.網(wǎng)絡檔案

　　18.道家的教育主張包括(　)。

　　A.“棄圣絕智”

　　B.“教學相長”

　　C.“棄仁絕義”

　　D.“有教無類”

　　E.“復歸”人的自然本性

　　19.學校教育對個體發(fā)展的作用有(　)。

　　A.對個體發(fā)展的方向做出社會性規(guī)范

　　B.加速個體發(fā)展的特殊功能

　　C.具有延時的功能

　　D.開發(fā)個體特殊才能

　　E.發(fā)展個體的主觀能動性

　　20.教師正確的教育觀念包括(　)。

　　A.現(xiàn)代的教育觀

　　B.現(xiàn)代的學生觀

　　C.現(xiàn)代的教學觀

　　D.素質(zhì)教育觀

　　E.現(xiàn)代的教育質(zhì)量觀

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