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2013教師資格《小學(xué)教育知識與能力》猜題卷(2)

考試吧為您提供了“2013教師資格《小學(xué)教育知識與能力》猜題卷(2)”,方便廣大考生備考!

  11、下列關(guān)于班級管理的描述,錯誤的是(  )

  A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程

  B.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和班級活動管理

  C.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學(xué)活動

  D.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體

  12、(  )即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能,它主要是解決“怎樣教”的問題。

  A.實踐性知識

  B.本體性知識

  C.文化知識

  D.條件性知識

  13、第一學(xué)段中“數(shù)與代數(shù)”的主要內(nèi)容包括:數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量和(  )

  A.式與方程

  B.數(shù)與式

  C.圖形與位置

  D.探索規(guī)律

  14、英語課程評價體系的改革,主要是(  )

  A.強調(diào)形成性評價

  B.實現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化

  C.考試方式的改革

  D.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

  15、小學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù),其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響,不易獨立地對事物做出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標準。這是(  )認知風(fēng)格。

  A.場依存型

  B.場獨立型

  C.沖動型

  D.沉思型

  16、在古代的東西方,學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是(  )

  A.個別教學(xué)制

  B.分組教學(xué)

  C.班級授課制

  D.設(shè)計教學(xué)法

  17、學(xué)生學(xué)習(xí)了角之后,再學(xué)習(xí)銳角、直角和鈍角,這種教學(xué)利用的遷移是(  )

  A.逆向遷移

  B.水平遷移

  C.負遷移

  D.垂直遷移

  18、能否自覺關(guān)注(  )是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

  A.情境

  B.學(xué)生

  C.生存

  D.自身專業(yè)成長

  19、我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是(  )

  A.荀子

  B.孔子

  C.孟子

  D.墨子

  20、關(guān)于教學(xué)方法,下列說法不妥的一項是(  )

  A.教學(xué)方法具有相對性,每種方法就其本質(zhì)來說,都是相對辯證的:既有優(yōu)點又有缺點

  B.教學(xué)方法具有單一性,因為優(yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變

  C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體

  D.教學(xué)方法具有針對性,教師在進行教學(xué)時,要針對不同對象和特點,不同的目的、要求,選擇不同的教學(xué)方法

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